夹叙夹议作文指导.docx

《夹叙夹议作文指导.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯“夹叙夹议”作文写作指导一、教学目的目是通系复，达到会写叙的文章。具体来有三个方面的要求。（一）整篇作文：（1）准确全面地理解意；（2）思想健康，中心明确，材料充；（3）言范、准确、、得体；（4）构完整，条理清楚；（5）符合文体要求；（6）字体端正，卷面整。（二）能力：多写一些“叙”的段，写好“叙”中的“叙”，写好“叙”中的“”。二、点、重点分析叙是散文最常用的手法，也是叙文与叙性散文的最大区之。“叙”是抒情、

2、的基，否抒情将得空洞；“”是“叙”的升、深化，使文章的内丰富，所以“枝繁叶茂”。但散文中的“叙”与“”与叙文与文不同，可引学生中悟。并在写作中，学会和提高叙的能力。叙的作文就是以叙主，在叙中运用恰当的。作文要写好，一定要注意理好“”，是叙述点睛之笔，所以不能主，要恰到好，使文章的主得到升，使者更能理解和品味出文章的主旨来。（一）何“叙”？把穿插于具体的叙述和形象的描写之中，就是叙。（二）“叙”适合哪些文体？叙(叙文、散文)议论类(文)1、文章中的的作用：用深化主，揭示自己的思想、看法。2、“叙”与“”的

3、关系：“叙”是“”的基，“”是“叙”的深化。（三）叙文章之叙文要使叙文有人的感染力，必：不能只是述事情，要与、抒情等合如何理叙文中的“叙”？1、叙和的合是有机的。二者不能相互脱。叙主，适当的提、概括和升。2、合理安排的位置。用在全文或一个大次的开，起提示、概括文章内容、表明作者思想、立而展开下文的作用。叙”既是一种写作方法，又是写作的一基本技能，掌握了种技能，写好各散文和文有着重要意。近年来的高考作文，多得高分的考生，大都善于运用“叙”的手法。在作文教学践中，可着学生多写一些“叙”的段，收到了很好的效果

4、。种段写作可分两步行。第一步，指写好“叙”中的“叙”。[设计简说]作文，不我的生活，我生活的察，同我生活的，因此，好作文不有“叙”——叙得生，而且有“”——得深刻。“叙”就是叙事和穿插行，写法上灵活多，作者可以自由自在表情达意。[作文]世界，充了七彩阳光；生活，回响着人的章。是什么曾你的心弦？是新的小草？是母的微笑？是的歌声？⋯⋯那么把你心中的歌唱出来吧。以“我要_____唱首歌”作文。要求：将目充完整然后作文。[作文背景]生活本来就是平常的、普通的、甚至是平淡的，但是，如果用心品味，如果能从中品味出真

5、善美，并生地表出来；能从一件平凡的小事中，得特的体味，并抒写出自己的一份独特的感受来；能从一平常的景色里，大自然的魅力，并表达出自己一些真切的来，那么你的作文就是很有意的了——不自己重温了生活中珍的影像，再次品味了幸福的滋味，而且人以启迪——是很了不起的。[作文指（一）]得《南的冬天》？那是老舍先生自己生活的古城唱的歌；你一定得《背影》吧，那是朱自清先生父唱的歌；的《安塞腰鼓》你一定没忘吧，那是蓬勃的-1-⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯生命

6、唱的歌；有《蜡》，那在炮火中不的光；有《音巨人多芬》⋯⋯在你的成路上，有没有你惊的景？有没有听温暖的故事？有没有忘的被感的刻⋯⋯我相信一定有，因没有没接受大自然的恩，没有没有受到文化的滋养，没有没得到来自他人的关，没有人不会感。那么，把那些景描出来，把那些故事叙述出来，把那些瞬再出来，与此同把你当的以及在的感受、写出来，就是你最听的歌。[作文指（二）]好的文章往往是因涂抹了个性化的色彩，才有了与众不同的、感人至深的力量。但是“个性化”并不玄奥，“个性化”来源于特有的生活，来源于特有的思想和感受，因每个人

7、的、感受、思想都与他人不相同，正如世界上找不出两片相同的叶子一。所以写“自己的”，写自己真的生活，写自己真切的感悟和思考，就是最具有“个性化”的。[作文指（三）]在一篇作文中，既要写自己的生活，又要写自己的感受和思考，内容很多，那么用“叙”的手法是一个不的。近年来的中考作文，多得高分的考生，大都善于运用“叙”的手法。叙的作文就是以叙主，在叙中运用恰当的。叙的是故事，的是所思想。“叙”是到的、听到的、的事，“”是体悟事中“情”、事中“趣”、提事中“悟”、挖掘事中“意”、事中“理”。“叙”有助于我的那一双善

8、于察、的眼睛，更有助于出一个勇于思考、勤于思考、善于思考的大，从根本上提高我的作文水平，今天作文就一下“叙”的写法吧！[作文指（四）]“叙”要理好“叙”和“”的关系。叙和的合是有机的，“叙”是“”的基，“”是“叙”的深化。“叙”而“”略，叙是主体，是适当的提、概括和升。作文要写好，尤其要注意理好“”。是叙述的点睛之笔，所以要恰到好，言要精，感情要真，要有自己的地，使文章的主得到升，使者更能理解和品味出文章的主旨来。要做到一点，其并不，在事多