苏教版小学数学六年级下册《图形的放大与缩小》课件讲课教案.ppt

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1、66原图图1图2图3我们把原来长方形的长和放大后照片的长叫做对应边；把原来长方形的宽和叫做对应边。5厘米8厘米16厘米想一想：（1）这里的2：1是什么意思？前项表示什么?后项表示什么？（2）原来的长方形和放大后的长方形在大小，形状上有何变化？10厘米把长方形的每条边放大到原来的2倍，放大后的长方形与原来长方形对应边长的比是2:1，就是把原来的长方形按2:1的比放大。放大后照片的宽例1王晓光拖动电脑的鼠标，把一幅长方形画放大。第一幅长方形画的长是8厘米，宽是5厘米。如果把原来的图片按1:2的比缩小，长和宽应是原来的几分之几？各是多少厘米？小

2、结：我们将图形放大或者缩小时，对应的每条边都按相同的比放大或缩小。放大或缩小后形状不变，大小发生了变化。（1）图中（）号图形是①号长方形放大后的图形，它是按（）:（）的比放大的。（2）图中（）号图形是①号长方形缩小后的图形，它是按（）:（）的比缩小的。⑤12③32练一练观察上面的3个图形，你有什么发现？例2先按3:1的比画出长方形放大后的图形，再按1:2的比画出长方形缩小后的图形。放大后的图形长、宽各是几格？缩小后的图形呢？不论长方形放大还是缩小，每组对应边的比是相同的。图形按什么样的比放大（或缩小），注意这个比的前项表示的是放大（或缩小

3、）后图形的边，比的后项是原图形的对应边。试一试按2:1的比画出三角形放大后的图形。上面的三角形按2:1放大,放大后所画的三角形的一条直角边要画(2）格,另一条直角边画(8)格.练一练按1:2的比画出下面图形缩小后的图形。你有什么收获？1不论长方形放大还是缩小，每组对应边的比是相同的。2图形按什么样的比放大（或缩小），注意这个比的前项表示的是放大（或缩小）后图形的边，比的后项是原图形的对应边。3变化前后的图形，形状不变，大小发生了变化。