第一节杠杆的平衡条件（习题课）.doc

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1、第一节杠杆的平衡条件（习题课）2014年4月23日星期三第5节226班课时：1【教材分析】本课内容取自于沪科版八年级物理第九章第一节．杠杆是一种重要的简单机械，它在生活和生产中有着广泛的应用，学好这部分知识具有重要的实际意义，同时也是学习滑轮、轮轴等其他一些简单机械的基础。教材通过学生熟悉的日常生活中使用的器具，经过科学抽象出杠杆的概念，初步体会物理教学中建立物理模型的方法，并通过实验探究出杠杆的平衡条件，培养学生科学探究的能力。【教学目标】1、知识与技能：(1)理解杠杆的平衡条件。(2)应用杠

2、杆的知识来解决一些实际问题。2、过程与方法 经历实验探究杠杆平衡条件的过程，学会提出猜想、并从实验数据中归纳结论的一般方法。3、情感态度与价值观通过杠杆在生活中的应用，激发学生学习科学兴趣。【教学重难点】1、重点：杠杆的概念及杠杆的平衡条件。2、难点：画力臂。【教学方法】讨论法、问答、讲述法。【学情分析】杠杆是在学生日常生活中经常使用的工具，学生会切实感受到使用它的好处，学习兴趣浓厚。但对杠杆的概念及杠杆的平衡条件，学生还不十分清楚，在具体的教学中，应当让学生亲身经历实验探究的过程，了解杠杆在实

3、际生产生活中的广泛应用，以帮助学生理解杠杆的平衡条件，降低学习难度。【学法指导】本节课是从学生生活中熟悉的工具开始引入。通过男女生拔钉子比赛游戏，体会使用简单机械的好处，激发学生的学习兴趣，让学生“从生活走向物理”。通过观察实验、分析、猜想和探究，得到杠杆概念及其平衡条件，培养学生的科学探究精神和实践能力。【教学用具】大量习题。【教学过程】复习引入：上节课我们学习了什么内容。新课：题型一会确认并画出杠杆的动力臂和阻力臂乙甲例：如图甲所示，杠杆OA处于平衡状态，在图中分别画出力F1和F2对支点0的

4、力臂L1和L2。题型二有关探究杠杆平衡条件的实验题图1例1：在如图1所示的实验装置中：①实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端下倾，应将杠杆右端螺母向_______(左或右)边旋一些，使杠杆在水平位置平衡。②实验时只有8个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？(请设计两种方案)答：①_______________________________②____________________________。闯关点拨解题的关键是依据杠杆的平衡条件，看左、右两

5、边的力和力臂的乘积是否相等．解：（1）右（2）①2个钩码挂在“6”处；②3个钩码挂在“4”处。请思考：还有两种方案，你能说出来吗？题型三有关杠杆的动态平衡问题图2例1如图2所示，用始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，阻力G的力臂______，动力F_______。(填“变大”或“变小”“不变”)闯关点拨关键是要先弄清哪些是不变量，哪些是改变量，再根据杠杆的平衡条件作出判断分析和解分别画出杠杆在A、B两位置的阻力G的力臂可看出，阻力臂将变大，由于F的方向始终与杠杆垂直，所以F的力

6、臂始终等于杠杆长，故F的动力臂不变。根据公式答变大变大题型四杠杆平衡条件的应用例1如图8-7所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆ＡＢＣ、ＯＢＤ和ＯＥＤ组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（）图8-7A．三个杠杆都是省力杠杆B．三个杠杆都是费力杠杆C．ＡＢＣ是省力杠杆，ＯＢＤ、ＯＥＤ是费力杠杆D．ＡＢＣ是费力杠杆，ＯＢＤ、ＯＥＤ是省力杠杆闯关点拨根据杠杆的平衡条件，省力杠杆的特点是L1＞L2，费力杠杆的特点是L1＜L2．分析和解对ABC杠杆，B是支点，由图中不难看出动力臂大于阻力臂，故为省力

7、杠杆；对OBD杠杆，O是支点，阻力作用与D，动力作用于B，故动力臂小于阻力臂，为费力杠杆；对OED杠杆，阻力作用于D，动力作用于E，故动力臂小于阻力臂，为费力杠杆．答选C智能训练基础知识训练图8-111．作用在杠杆上的动力为50N，阻力为600N，杠杆恰好平衡，则杠杆的动力臂和阻力臂之比为__________。（题型四）2．如图8-11所示，杠杆每小格的长度相等，质量不计，以Ｏ为支点．杠杆的左端挂有物体Ｍ，支点右边的Ａ处挂钩码，杠杆平衡．若将支点移到B点，要使杠杆重新平衡，在A点应挂个相同的钩码

8、。（题型三）图8-123．如图8-12所示，ＡＢ为一根质量不计的细棒，用绳在Ｏ处吊起，当Ａ、Ｂ两端分别挂两个重物甲、乙时恰好平衡．若ＯＡ=0.8m，ＯＢ=0.4m，甲的质量为１０kg，则乙的质量为________kg．（题型四）4．下列工具中，属于省力杠杆的是　()（题型四）A．夹邮票用的镊子B．理发师修剪头发用的剪刀C．剪铁丝用的钢丝钳D．钓鱼用的鱼竿5．如图8-13所示的杠杆中，动力的力臂用L表示，图中所画力臂正确的是（）（题型一）图8-136．在图8-14中画出力F1和Ｆ2的力臂。（题型一