《植物生命活动的调节》复习学案.doc

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1、《植物生命活动的调节》复习学案考试内容：1．植物的向性运动2．植物生长素的发现和生理作用3．生长素在农业生产中的应用比较向性运动、感性运动和动物的趋性。感性运动向性运动动物的趋性刺激不定向的外界刺激(触摸、震动、明暗)定向的外界刺激(单侧光、重力)属于先天性行为，是动物全身性的定向运动实例合欢叶片受光线明暗影响而张开或闭合；含羞草叶片的感震运动向光性、茎的背重力性臭虫的趋热性，某些昆虫的趋光性相同三者都属应激性，是适应环境的不同方式一、生长素的发现过程见教师用学案1．情景观察：在单侧光照和均匀光照下培养的小麦、花生和豌豆幼

2、苗，观察在单侧光照下植物幼苗生长的特点是。推测：植物可能具有_______性。2．选材：对比观察小麦、花生和豌豆幼苗，选出作为研究植物向光性实验的材料。选材原则：1)典型性：要求所选的材料具有代表性，能充分说明问题，能深刻揭示事物的本质。2)经济实用性：在满足实验要求的前提下考虑材料价廉、来源广。结论：用__________作为观察植物向光性实验的材料。思考：在日常生活中是否有替代性的材料?3．探究生长素的发现渐进探究实验l：题目：植物是否具有向光性。假设：如果植物具有向光性，则它会对光的刺激发生反应。试验装置预期现象实验

3、结果黑暗处理单侧光图1变量：①_________；②_________；③_________。实验：材料选择①胚芽鞘：A．已经弯曲的完整胚芽鞘；B．没有弯曲的完整胚芽鞘②光源：A．普通实验光源(其光照强度与阳光接近)B．探照灯C．蜡烛。③遮光材料：A．白色纱布D．硬纸盒C．木盒子。装置：如图1。结论：__________________________________________________渐进探究实验2：光锡箔环套图2试验装置预期现象实验结果光锡箔帽套光锡箔环套观察实验1会发现：单侧光照可以引起胚芽鞘向光弯曲，而

4、弯曲的部位是胚芽鞘尖端以下的一段。按常识很容易猜想：感光的部位可能____________________________题目：探索胚芽鞘感光的部位。假设：感受光的部位为胚芽鞘尖端以下的一段。变量：①胚芽鞘___________；②胚芽鞘___________；③胚芽鞘____________。实验材料选择①胚芽鞘光源同实验1，下同；②遮光材料：A．纱布；B．硬纸盒；C．锡箔纸。装置：如图2。对比分析：预期现象与实验结果有差异。分析原因：可能是实验误差，也可能是实验假设错误。若是实验误差可以用检验性实验加以修正；若检验性实

5、验与前面的探索性实验现象相同，则可判断为假设错误。即可判断推测：感受光的部位不是胚芽鞘尖端以下的一段，可能是胚芽鞘___________。假设：胚芽鞘的尖端可以感受光的刺激。变量：①保留胚芽鞘的尖端；②切除胚芽鞘的尖端。试验装置预期现象实验结果保留胚芽鞘的尖端弯向光源生长弯向光源生长去掉胚芽鞘的尖端不生长不生长实验：材料：胚芽鞘、光源。装置：如图3结论：_______________________________________。渐进探究实验3：综合实验l与实验2会发现：感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，而发生弯曲的部位是

6、胚芽鞘尖端以下的一段。据此推测：___________________________________________光试验装置预期现象实验结果光琼脂片光云母片弯向光源生长弯向光源生长弯向光源生长弯向光源生长不生长不生长假设：如果胚芽鞘的尖端会产生某种物质，那么该物质就会通过某些材料传输给下部。变量：①___________；②___________。实验：材料：胚芽鞘、琼脂块及云母片装置：如图4。结论_____________________________________________________________

7、____________________________________________________________渐进探究实验4：所谓弯曲是由于生长不均匀引起的，所以推测该物质可能影响胚芽鞘的生长。假设：如果该物质能引起胚芽鞘的生长，那么有该物质的去尖胚芽鞘也能生长，而没有该物质的去尖胚芽鞘则不能生长。空白琼脂块试验装置预期现象实验结果含生长素的琼脂块不生长不生长直立生长直立生长实验材料：去尖胚芽鞘、琼脂快。装置：如图5结论：____________________________________________。渐

8、进探究实验5：探索植物生长与生长素浓度的关系。假设：生长素浓度的不同，植物生长的快慢也不同。实验：材料：去尖胚芽鞘、琼脂块。空白琼脂块含生长素的琼脂块试验装置预期现象实验结果不生长不生长弯向放琼脂块相对的一侧弯向放琼脂块相对的一侧装置：如图6。结论：___________________________