第1课《民间玩具世界》教案.doc

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1、第1课《民间玩具世界》教案2015年7月20日课题《民间玩具世界》课型讲授课课时1课时对象二年级学习领域欣赏·评述教学目标1、知识与技能：能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹、材料。2、过程与方法：在比较中体验民间玩具不同的材料、用途和地方文化艺术特色、审美趣味。3、情感、态度、价值观：⑴参与民族文化的传承与交流，培养对中国民间艺术的兴趣和热爱家乡、生活的思想感情。⑵感受民间玩具浓厚的乡土味和强烈的装饰风格，培养健康向上的审美趣味。教学要点1、重点：感受民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。2、难点：能用语言描述

2、民间玩具的艺术特色。教学准备师：课本、教参、教案、课件、布袋、陶泥、纸张、木头、碎布、泥咕咕鸟生：课本教学过程与方法1、摸一摸，猜一猜：（4分钟）⑴布袋里装有“泥、纸、木、布”多种材料，让学生进行抽取并猜想。⑵教师引导：民间艺人善于就地取材，凭着一双巧手，将不起眼的泥块、碎布料等简易材料，塑造出生机勃勃的立体物象。2、看一看：（15分钟）⑴欣赏课本提供的玩具图例，说出它们的名字、产地（出生地）、制作材料、共同点，感受民间艺人心灵手巧及民间艺术特色（色彩鲜艳、造型丰富、废物利用）。⑵重点分析“大阿福”的艺术特色（艺术特

3、色：造型、色彩、花纹、材料）及有关的故事（教师以“怀抱青狮”作为切入口）。3、说一说：（19分钟）⑴4人为1小组，选择1种最感兴趣的民间玩具，讨论与探究其艺术特色、制作过程、用途、寓意或有关的故事。⑵请一或两组派一名代表分享讨论结果，教师作完整补充。⑶提供描述的感觉词语（如：对称、质朴、饱满、逼真、色彩鲜艳、对比强烈、装饰美、材料美……），并让学生指出产生这种感觉的地方。4、评一评：（2分钟）⑴自评：我学会了……我喜欢……⑵师评：崇尚“真善美”。作业要求1、尽量收集各种民间玩具，下节课带1件回来。（布置玩具城）2、每

4、人带一件自己喜欢的现代玩具回来。（通过课本展示现代玩具）3、描绘一件自己喜爱的民间玩具，材料工具不限。（鼓励大胆画，不用橡皮）艺术特色板书设计造型第1课《民间玩具世界》对称、质朴、饱满、逼真色彩色彩鲜艳、对比强烈装饰美花纹材料美材料故事课后反思活动效果：作业评析：改进措施：