《民间玩具世界》教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《民间玩具世界》教案　　教学目标：　　、知识技能：能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹和材料。　　2、过程与方法：在比较中体验民间玩具不同的材料、用途和地方文化艺术特色、审美趣味。　　3、情感态度价值观：参与民族文化传承与交流，感受民间玩具浓厚风格，培养健康审美情操。　　教学重点：　　感受民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。　　教学难点：　　能用语言描述民间玩具的艺术特色。　　学法指导：　　描述玩具的特点，画出自己喜欢的玩具，收集玩具　　教学手段：　　对比分析，

2、讨论探究　　教学过程：　　组织教学：　　、介绍教师本人，有计划地让学生对教师形成崇拜，以促进学生的学习。　　2、美术课的要求：作业、优秀作业大画等。　　活动开展：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、活动一：教师问：“你发现什么？它们叫什么？”　　欣赏课本提供的玩具图例，找出它们的名字。　　2、活动二：它们是用什么材料做的？为什么用这

3、些材料呢？　　A、“泥、纸、竹、皮、面、木、布”等多种材料。　　B、感受民间艺人心灵手巧及民间艺术特色。　　3、活动三：让学生讨论民间玩具的产地、寓意及有关的故事。　　4、活动四：民间玩具美在哪里？为什么？　　A、提供描述的感觉词语（如：材料美、装饰美、对称美、质朴、饱满、逼真??），玩具中哪些地方使你产生这种感觉？　　B、民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。　　5、活动五：学习民间艺人，可利用身边的废旧材料制作小玩具或描绘自己感兴趣的民间玩具。　　6、布置作业。　　A、尝试收集大家画的民间玩具。　　B、布置师生共同收集民间小玩具集市。　　c、和爷爷奶奶谈谈他们小时候的玩

4、具是什么样子的。　　板书设计：　　玩具名称主要特点喜欢理由我设计的玩具：　　23456团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学后记：基本能从儿童的角度去欣赏书中的作品，开学时，学生没有进入状态，应该加强习惯教育。　　增加一些视频教材，如皮影戏，放风筝等。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明

5、月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。