【人教版】六年级语文上册：7《开国大典》预学案设计.doc

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1、7　开国大典学生预学案设计课题开国大典时间建议10～15分钟预学内容熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1.根据要求把本课的生字工整地抄写下来。盏　　栏　　爆　　射　　阅　　宣　　汇　　距2.先认读本课的生字，再判断对错。(1)“帜”的读音是zì。(　　)(2)“宣”的偏旁应该是“宀”。(　　)(3)“隆”共有10画。(　　)3.联系上下文或借助工具书理解下列词语，并选词填空。汇集　　爆发　　宣告　　旗帜　　预定上面的词语中，有“聚集”的意思的词语是____________，有“突然发作；

2、(事变)突然发生”的意思的词语是____________。内容感知　　本文记叙了1949年10月1日在首都北京举行________________的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情。开国大典是按____________、____________、____________、____________的顺序记叙的。资料搜集搜集《义勇军进行曲》的相关资料。阅读质疑1.“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是什么？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：__________________

3、______________________________________________________