【人教版】六年级语文上册：2《丁香结》预学案设计.doc

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1、2　丁香结学生预学案设计课题丁香结时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.课文共有(　　　)个自然段。2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1.读一读下面的两个多音字，把它们在文中的读音用“√”选出来。单薄(bò　báo)　　　　参差(chā　cī)2.工整地抄写本课的生字，并写出读音。　缀　　　　拙　　　　幽　　　　恍　　　　雅3.读课文，试着理解下面的词语，并选词填空。　　　恍然　　模糊　　单薄　　幽雅　　笨拙(1)那个小山村环境(　　　　)，村民善良纯朴，简直像一个世外桃源。(2)他穿着(　　　　)

2、的衣服，在叫卖着：“烤红薯喽，烤红薯喽……”内容感知《丁香结》是作家____________的一篇散文，作者以____________象征生活中解不开的愁怨。告诉我们____________，是解不完的；人生中的____________也是解不完的。否则就太平淡无味了。这是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。资料搜集搜集宗璞的相关资料。阅读质疑1.课文第1～3自然段分别从哪些角度描写了丁香花？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：______________________________________

3、__________________________________