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时间:2020-09-12
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1、美国小学地理教材第5册分析美国小学主流科学教材地球科学5章章主题课时和课时主题C地球及其资源第1章地貌、岩石和矿物第1课地壳的变化第2课地貌第3课地壳中的矿物第4课地球上的岩石与土壤C地球及其资源第2章空气、水和能量第5课地球的大气层第6课地球上的淡水第7课地球上的海洋第8课能源D天文、天气和气候第3章天文第1课地球及其邻居第2课太阳系D天文、天气和气候第4章天气第3课大气层和气温第4课水蒸气和温度第5课云和降水第6课气压和风D天文、天气和气候第5章天气形势和气候第7课气团和锋第8课强烈风暴第9课气候阅
2、读课本内容,将内容分为学习前、学习中、学习后3部分:一、学习前(由你想过吗?、探究技能、词汇、准备、探索技能、探索活动6部分组成)章你想过吗?探究技能第1章图片中这些奇形怪状的岩石是怎么形成的呢?是有人把它们建在美国锡安国家公园的吗?不是的。这种奇特的岩石叫做天然怪岩柱,是大自然风化的结果。想想,什么样的自然过程会产生天然怪岩柱和其他不同寻常的岩石?交流(communicate)选择一块岩石或矿物进行研究,根据研究写一份报告,并向全班汇报。通过这些研究,你就可能成为研究岩石的专家。第2章当你看到阿根廷伊
3、瓜苏大瀑布的壮观景象时,你可能根本想象不到,地球上的淡水资源竟然会短缺!不幸的是,地球上淡水资源短缺是事实。而且短缺很严重。那么,当可以引用的淡水用完后,人类会怎样?解释数据(interpretdata)以下是每个人所用的加仑数:1998年:15.3;1999年:16.8:;2000年:17.8:;2001年:19.3;2002年:21.2.用这些数据绘制一幅柱状图。这些数据说明了什么?第3章你在远离城市灯光的地方看到晴朗的夜空吗?你是否注意到,天空中的星星构成了一些图案?你是否看到一颗特别明亮而又不会
4、闪烁的星星?这颗星人们称之为启明星或长庚星。其实它根本不是恒星,而是金星。金星和地球只是太阳系众多行星中的两颗。太阳系中的其他行星是什么样子的呢?建立模型(makeamodel)月球每月围绕地球运转一周。为什么月球的形状每晚看起来都不一样呢?请提出一个有关此问题的假设,再设计一个模型来检验你的假设。第4章霜是如何形成的?当气温降到一定程度时,空气中的水蒸气由气体变成了冰晶,这些附在草和其他物体上时,就会形成霜。如果天气比较温暖,那就只能形成露珠,而不会形成霜。实验在教室里制造霜!将盐和冰一起放在一个金属
5、容器中,观察一下这个容器的外壁。第5章为什么沙漠地区既炎热又干旱?图片所示的是加利福尼亚的莫哈韦沙漠。这里的天气情况,部分是由你在图片中所看到的山脉造成的。正是由于山脉的阻挡,雨水无法达到莫哈韦沙漠,只能降落在山的另一侧。为什么山的一侧雨水很多,另外一侧雨水却很少?推理白天沙漠很炎热,为什么晚上它又变得那么寒冷?词汇——接触陌生词汇,方便下文学习单元、课时词汇单元C第1课断层、地质学家、岩浆、熔岩、风化、侵蚀、沉积岩、陨石单元C第2课径流、流域、沉积物、曲流、洪泛平原、三角洲、岩石圈、水圈、大气圈单元C
6、第3课矿物、光泽、条痕、硬度、解理、矿石、宝石单元C第4课岩石、火成岩、沉积岩、化石、变质岩、腐殖质、污染、岩石循环单元C第5课可再生资源、臭氧层、化石燃料、不可再生资源、烟雾、酸雨单元C第6课海水淡化、水循环、地下水、地下水位、蓄水层、泉、井、水库单元C第7课洋盆、洋流、大陆架、大陆坡、大陆基、深海平原、海岭、海沟、大洋中脊单元C第8课替代能源、地热能、生物质单元D第1课太阳系、行星、万有引力、惯性、公转、星座单元D第2课内行星、外行星、小行星带、小行星、流星、陨星、彗星、银河系单元D第3课日射角、大
7、气层、对流层、气压、天气、气压计单元D第4课水蒸气、湿度、蒸发、凝结、相对湿度单元D第5课层云、积云、卷云、雾、降水单元D第6课风、对流单体、海风、陆地风、科里奥利效应、等压线单元D第7课气团、锋面、冷锋、暖锋单元D第8课雷暴、龙卷风、飓风、风暴潮单元D第9课气候准备——引起学生的思考(举例,如图所示)探索技能——引导学生将思考的想法转化为文字表达的提示(举例,如图所示)探索活动(活动主题、活动步骤和得出结论)——提供相关的材料让学生根据自己的想法进行实验,并记录下来探索活动(单元C)活动主题活动步骤得
8、出结论第1课什么因素使地壳移动?1建立模型2实验3实验1问题2交流3交流4进一步探究实验第2课河床的坡度是如何影响侵蚀程度的?1假设2建立模型3实验1解释数据2交流3进一步探究实验第3课如何识别矿物?1交流2观察1问题2说一说3进一步探究实验第4课各种岩石之间有哪些异同?1操作2分类3获取数据1问题2问题3交流4进一步探究推理第5课什么会让空气变脏?1操作2操作3使用变量4观察5测量1解释数据2交流3进一步探究使用变量第6课如何使咸水变成淡
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