6、毕业时应掌握3000个左右词汇和400至500个习惯用语或固定搭配。新的标准是英语课程实施的依据。教师要根据这一变化转变教学观念,调整教学方法。新时期英语教学目标的提高要求广大英语教师认真研究英语教学动态,解放思想,大胆探索,不断创新,为学生的发展和终身学习打下良好的基础。一、 向课堂要质量。教师是学生学习的指导者、组织者和参与者。英语课是一门实践性很强的学科。语言的交际性注定了英语课必然是参与型的课堂。英语课堂是学生接触英语的主要场所。美国著名学者ROBERT W. BLAIR曾指出,只要学习外语的人沉浸在丰富的、强化的、持续不断的外语环境中,就会达到最有效