全国教书育人楷模先进事迹学习心得精选范文5篇.doc

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1、全国教书育人楷模先进事迹学习心得精选范文5篇韩愈说过:“师者,传道授业解惑也。”师在微观上讲是学校教书育人的老师,而站在宏观上说就是从“三人行必有我师”中提炼的一种能者为师的,而“全国教书育人楷模”他们作为行业的佼佼者,自然是能够称之为“师”的,他们是更多党员干部学习的“榜样”。下面给家分享一些关于全国教书育人楷模先进事迹学习心得体会,方便大家学习。全国教书育人楷模先进事迹学习心得体会1时代在进步,社会在发展,社会对教育者提出了更高的要求,作为教育者只有不断的提高自己、充实自己,努力实现从人师到明师最后到名师的转变。人师。为人师者,必先正其身。学生总是把教师看作学习

2、、模仿的对象。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。走上讲台,教书育人;走下讲台,为人师表。明师。明师,即开明之师、明智之师、明白之师。作为教师传道授业解惑是基本职责,古往今来,老师是人类灵魂的工程师,是学生的照明灯。所以老师不仅要教会孩子知识,更要教给学生做人的道路,做孩子人生道路上的指明灯,教孩子做一个有担当、有责任的人。名师。名师出高徒。名师是教师队伍中,具有一定“名气”“名望”的教师,是具有一定影响力与美誉度的教师。这种名气、名望,来自名师的人格

3、魅力与学术魅力。名师是学生最喜爱、家长最放心、同行最敬佩、社会最敬重的教师。他们是师德的表率、育人的魔蛋、教学的楷模、科研的能手。最为一名教师,人师是最基本的要求;明师是奋斗的目标;明师是不懈努力的追求。全国教书育人楷模先进事迹学习心得体会2一个成功者的背后必将付出艰辛的努力;一个成功的教育者也必须要靠不懈地学习。全国教书育人楷模、上海市杨浦高级中学语文教师于漪就是靠着勤于学习,一辈子自我教育,学而不厌,才会出口成章,才会让人心生感佩和敬服。如采访她的记者所说的一样:“当优秀成为习惯,点点滴滴的平凡小事聚成了大海一样壮阔的伟大师魂。”真的,习惯成自然,当一个人在哪一

4、方面养成了好习惯,他所取得的成功会相继而来。我想,于老师的成功就是勤于学习、自我教育。当她与学生交流阅读体会时,聊起的国家政策方针,身边的新事物、新现象;当她在报告会上轻松引用《韩诗外传》、《论语》儒林外史》、《后汉书》等作品里的句子,便可以看出:持久勤奋的学习带给她的无穷力量,让她变得那么具有智慧。劝告人们多读经典作品,这不是少数人的思想。莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光。”卡莱尔说:“好书是人类灵魂最纯洁的精华。”托尔斯泰说:“理想的书籍是智慧的钥匙。”......所有这些名人的经典论述都是指经典书籍而言,不读书学习,就不会提高,

5、不提高就会落伍,落伍就要被无情地淘汰出局。当你感到教育的挑战的严酷性,自己所面临的竞争而产生紧迫感时,你就会很自然地萌发出对学习的迫切渴求。要学习,要读书,就应该多选择经典书籍。现实中,很多老师埋怨学生不会写作文,理解能力差,读书读得少,没有主动学习的习惯。老师们,我们有没有自问:自己做到了吗?自己养成读书思考的习惯了吗?......多反思自己的言行,多“照照镜子”,找出自己的不足,进行“自我教育”,做一个像于漪一样的教师。看着于漪老师慈祥谦和的面容,仿佛听到了她在勉励学生踏实做人、勤奋学习、孝敬父母、报效祖国的话语。她的语言如春风似春雨,浇灌了学生成长的心田,育人

6、的责任感已融入了她的血液,成为她一生的使命和追求。勤于学习,善于思考。向于老师一样,“一辈子学做老师”。“自己学,学别人”。在自我教育中成长、成熟。全国教书育人楷模先进事迹学习心得体会31.贾利民贾利民,男,汉族,1968年8月生,中共党员,河北省兴隆县六道河中学校长。他扎根山村教育三十载,由一名普通教师成长为校长,引领一所乡村学校发展成全国课程改革访学基地。他坚持以学生为本推进教学改革,构建了智慧素养教育、积分考核评价体系以及分层异动教学模式,探索解决教师职业倦怠和学生学习动力难题,获第五届全国教育改革创新奖。他创新教学路径,主持《英语四位一体教学法研究》等5项国

7、家级课题,其中2项被评为全国科研成果一等奖,30多篇论文荣获全国一等奖,出版论著3部。曾获河北省优秀共产党员、河北省优秀乡村教育工作者等荣誉。2.许军则许军则,男,汉族,1971年8月生,中共党员,山西省长治市第二中学教师。他23年坚守在平凡教学岗位上,既做学生成长的引路人,又做学生学习的陪伴者。他精研教法,在多年教学实践中形成“高效课堂五步教学法”和“高中英文作文四步推进法”等,获得广泛认可。他寓教于乐,通过绕口令、剧本表演、经典诗文赏析等形式,充分激发学生语言学习兴趣和语言运用能力。他大力倡导养成教育,组织丰富的课桌文化和课外活动,促进学生德智体美劳全面发展

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