植物生产与环境植物生长物质教案.pdf

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1、.××××××××教案（首页）授课题目任务5植物生长物质目的要求知识目标1.熟悉五大激素的主要生理作用，了解其他主要生长物质的生理作用。2.熟悉常见植物生长调节剂的功能与应用。能力目标1.能进行植物生长调节剂对植物生长发育影响的观察。2.熟练进行植物生长调节剂的生产应用。教学重点、难点1．五大激素的主要生理作用（重点)2．植物生长调节剂的生产应用（难点）教学方法1．采用多媒体教学课件，展示相关资料、图片及习题。2．自主探究教学法、任务驱动教学法的综合应用。教学安排4课时1．课堂活动2课时2．实践活动2课时..××××××××教案教学过程设计（2课时）[一]导入新

2、课提出引导性问题：大家看图片，在图中这样单侧光的照射下，花盆中的植物会朝着光源一侧弯曲生长。植物为什么会向光生长呢？根本原因是植物体内含有可以控制生长的物质，这些物质会调控植物的生长发育。（教师顺势展示课题）今天我们要学习的就是任务5植物生长物质。[二]新课讲解植物生长物质：植物体内或体外存在的调控植物的基因表达、生长、发育以及植物对环境刺激的反应等的多种微量有机物。植物生长物质：包括植物激素、其他内源植物生长调节物质和一些具有生理活性的植物生长调节剂。1、植物激素（结合实例，认真学习，完成目标1）（1）概念：在植物体内合成的、通常从合成部位运往作用部位、对植物

3、的生长发育起着调节作用的微量生理活性物质。（2）种类：七大类生长素（IAA）、赤霉素(GA)、细胞分裂素(CTK)、乙烯(ETH)、脱落酸(ABA)、油菜素内酯（BR）、茉莉酸类物质（JA）。（3）各种激素的分布及主要生理作用①生长素（吲哚乙酸、IAA）a.分布：主要集中在根、茎、胚芽鞘尖端，正在展开的叶尖，生长的果实和种子内。b.生理作用：生长素在较低浓度下可促进生长，而高浓度时则抑制生长；促进插条生根；生长素具有很强的吸引与调运养分的效应；诱导雌花分化，促进光合产物的运输、叶片扩大和气孔开放，抑制花朵脱落、叶片老化和块根形成。②赤霉素（GA）a.分布：含量最

4、多的部位以及可能合成的部位是果实、种子、芽、幼叶及根部。..b.生理作用：最显著的作用是促进植物生长，主要是促进茎、叶伸长，增加株高；诱导开花，许多长日照植物经赤霉素处理，可在短日照条件下开花；打破休眠，促进发芽；促进雄花分化；加强IAA对养分的动员效应，促进某些植物座果和单性结实，延缓叶片衰老等。③细胞分裂素（CTK）a.分布：存在茎尖、根尖、未成熟的种子和生长着的果实。b.生理作用：促进细胞分裂和扩大；促进芽的分化，诱导愈伤组织形成完整的植株；促进侧芽发育，消除顶端优势；打破种子休眠；延缓叶片衰老。④乙烯（ETH）a.分布：植物所有组织。b.生理作用：抑制茎

5、的伸长生长，促进茎或根的横向增粗及茎的横向生长；对果实成熟、棉铃开裂、水稻的灌浆与成熟都有显著效果；控制叶片脱落的主要激素；促进开花和雌花分化；可诱导插枝不定根的形成，促进根的生长和分化，打破种子和芽的休眠，诱导次生物质的分泌等。⑤脱落酸（ABA）a.分布：主要存在于休眠的器官和部位中。b.生理作用：外用ABA时，可使旺盛生长的枝条停止生长而进入休眠；可引起气孔关闭，降低蒸腾，促进根系吸水，增加其向地上部的供水量；抑制整株植物或离体器官的生长，也能抑制种子的萌发；促进脱落⑥油菜素内酯（BR）..a.分布：高等植物普遍存在。b.生理作用：促进细胞伸长和分裂；促进光

6、合作用；增强植物对干旱、病害、盐害、除草剂药害的抵抗力。⑦茉莉酸类物质（JA）a.分布：广泛存在于植物体中，生长部位和生殖器官中含量高。b.生理作用：抑制生长和萌发；促进生根；促进衰老；抑制花芽分化；提高植物抗性。目标1回答下列问题1、秋季，树上的叶子会逐渐变黄，慢慢掉下来。那么，落叶这种现象与哪一种激素有关？2、要想使休眠的种子发芽可以用哪一种激素处理？3、把成熟的苹果放在存放香蕉的箱子中会加速香蕉的成熟，这和哪一种激素有关？2.其他植物生长物质（比较学习，掌握生理作用）人们在生产实践中不断发现一些新的植物生长物质：三十烷醇(TRIA)、多胺（PA）、水杨酸（

7、SA）、寡糖素、膨压素、系统素等（表2-17）。表2-17常见其他植物生长物质种类分布主要生理作用生热效应，抵御低温环境；诱导开花；增强抗病性；一般分布在产热植水杨酸抑制顶端生长，促进侧生生长；切花保鲜、水稻亢旱物的花序中等广泛存在于植物体促进植物生长，延缓植物衰老；增强植物抗性；调节多胺中细胞分裂旺盛部植物开花；提高种子活力和发芽力位寡糖素植物细胞壁的分解刺激植保素的产生；诱导活性氧突发，诱导乙烯合成，..产物诱导蛋白质合成，诱导逆境信号分子产生；促进植物形态建成三十烷醇植物的蜡质层中延缓植物衰老，促进细胞分裂，增强酶的活性3、植物生长调节剂（与激素相结合学习

8、，注意和激素的异同）（1