笠翁对韵二萧.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯笠翁对韵二萧复备栏教学目标:1.喜欢经典文章,感受中华优秀传统文化的精髓,为熟读成诵奠定基础。2.初步掌握经典诵读的方法,能用普通话正确流利有感情地诵读。3.基本了解诵读内容,提高语文素养。教学重点、难点:理解诵读内容,能有节奏有韵味地朗读。教学时间:1课时教学过程:一、复习巩固,温故知新今天我们要学习《笠翁对韵》。作者是清代文人李渔。还记得《笠翁对韵》作何解释吗?“翁”就是李渔自称。“笠”就是下雨天穿的蓑衣。“对韵”就是古代人对对子,讲押韵。师友学生背诵

2、展示并感悟笠翁对韵押韵,对仗的特点。二、朗读经典,师友合作琴对管,斧对瓢。水怪对花妖。秋声对春色,白缣对红绡。臣五代,事三朝。斗柄对弓腰。醉客歌金缕,佳人品玉箫。风定落花闲不扫,霜余残叶湿难烧。千载兴周,尚父一竿投渭水;百年霸越,钱王万弩射江潮。1.学友尝试朗读一遍,教师注意纠正学生读错的地方。2.教师范读,重点正音。3.游戏“火眼金睛”,教学生学习文中的生僻字,为朗读扫除障碍。4.学生朗读两遍,加深对生字的认识,师友互查互助。三、互助探究,再读文本1.师友讨论交流,理解大意教师相机点拨:白缣句:缣(jiān尖),丝绢,这里指细绢。绡(xiāo消),

3、生丝,又指用生丝织的东西,这里指绸子。臣五代:指五代时官僚冯道,他曾历事后唐、后晋、后辽、后汉、后周,对丧君亡国毫不介意,并自号"长乐老"。旧时代拿他做没气节的典型。事三朝:沈约事南朝宋、齐、梁三朝。斗柄句:斗柄,北斗七星中排成柄状的三星。弓腰,舞女反身将腰弯如弓形,叫做弓腰。醉客句:"金缕",词牌《贺新郎》的别名,或说即指唐女诗人杜秋娘所作《金缕衣》。(南宋)张无干《贺新郎》词有"举大白,听金缕"之名,举大白即饮酒。千载二句:西周初,吕望曾隐居在渭水垂钓,后被周文王聘请为太师,辅佐武王灭殷。被周武王尊为尚父。参见东韵第三章"吕望"句注。百年二句:传

4、说五代时钱鏐(liú刘)为吴越王,做御潮铁柱于江中,1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯未成而潮水大至。吴越王命以万弩射之,潮水乃退。筑土一升者,赏钱一升,名之曰钱塘。2.师友互助,尝试译文。四、互助交流,反馈汇报1.师友谈感受,增长知识并从中受到教育。2.教师相机引导点拨。五、读出节奏,读出韵味1.师友互助,自主尝试2.教师范读3.师友赛读,互评。六、总结:读《笠翁对韵》,让我们对书中诗句有所理解,还让我们知道了不少的古代历史、神话、名人的故事、许多习见的典故和俗语。特别是名对故事中的名

5、对,真是像嚼橄榄一样越嚼越有味。相信同学们会更喜欢国学经典,从中感受中华优秀传统文化的精髓。七、作业1.课后有感情地读给家长听。2.熟读并背诵。板书设计:二萧琴对管,斧对瓢。臣五代,事三朝。秋声对春色,白缣对红绡醉客歌金缕,佳人品玉箫。风定落花闲不扫,霜余残叶湿难烧。千载兴周,尚父一竿投渭水;百年霸越,钱王万弩射江潮。2

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