生化基础知识ppt课件.ppt

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1、生化基础知识斯光明1临床生物化学和生物化学检验研究健康和疾病时的生物化学过程，测定体液或组织的成分以提供对疾病的诊断、治疗和预防有用信息的一门学科。现在还包括研究治疗效果的检测。研究领域广泛，与临床医学、计算机等联系密切。2生物化学的研究领域之一机体代谢稳定态：生物机体是一个开放的稳态系统，它的成分随膳食、运动和生物节律性等因素影响而处于动态平衡状态。某些物质易于交换，而另一些物质可能以贮存形式为主。物质在细胞内同时进行合成代谢和分解代谢，通过进入和排出间的动态平衡维持各成分的恒定，保证机体处于健康

2、状态。3生物化学的研究领域之二机体稳定态紊乱所引起疾病的生物化学改变。原因很多：1创伤或入侵因子的破坏，包括病原微生物、病毒和毒素2重要酶的遗传缺陷3一种或多种营养物质如氨基酸、维生素或矿物质的缺乏4血液供应障碍5氧气供应不足6代谢产物堆积7细胞识别某些信号的缺陷8恶性疾病9调节系统紊乱4举例说明糖尿病主要紊乱是胰岛素活性不足，葡萄糖不断从肝细胞中释放但不能顺利进入肌细胞进行分解代谢。葡萄糖进入血浆的速率大于离开速率，血糖浓度升高。健康人尿液中排泄的白蛋白量很少，由于肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收

3、作用处于平衡状态。肾病综合征时肾小球滤过的白蛋白量增多，远超过肾小管的重吸收能力，出现明显的白蛋白尿。由于机体合成白蛋白能力有限，最终引起血浆白蛋白降低。5临床生化发展的3个阶段1910-1930年：方法学有重要进展。包括静脉穿刺技术，目视比色计的应用。1930-1950年：40年代对疾病生化知识的积累。钾钠分析、光电比色计的应用。许多复杂实验室从基础研究学科转到临床实验室，如层析、电泳、同位素技术等。1950年以后：自动生化分析仪问世，极大提高了工作效率，同时临床医生对实验室工作的依赖性迅速增加，

4、申请的检验项目的种类、数量和频率猛增。6检验科生化室的功能分析体液中各种成分的组成和浓度。某种物质的浓度明显异常，提示什么地方出现了障碍。血浆中某种物质的浓度升高原因很多，如摄入过多、合成增加、细胞过多破坏、利用不充分、排泄障碍或严重脱水等。疾病早期阶段，症状模糊，血液成分的变化很小。此时，要求实验操作有较高的精密度和有效的质量控制（以后的将作专题讲解）来确保结果的准确性。7生化反应原理8生化反应原理生化分析仪是临床诊断常用的重要仪器。它是通过对血液和其他体液的分析来测定各种生化指标，如胆固醇、葡萄

5、糖、淀粉酶等。同时结合其他临床资料进行综合分析，帮助临床医生诊断疾病，并可鉴别并发因子以及决定以后治疗的基准等。如何检测：利用光学。9许多化学物质具有颜色（如高锰酸钾溶液），有些无色的化合物也可以和显色剂作用而生成有色物质。事实证明，当有色溶液的浓度改变时，颜色的深浅也随着改变。因此，可以通过比较溶液颜色深浅来确定有色溶液的浓度，对溶液中所含的物质进行定量分析。10物理学告诉我们，光具有波动和微粒两种性质，称光的波粒二象性。光是一种电磁波，可以用振动频率（γ）、波长（λ）、速度（c）、周期（T）来描

6、述它。在辐射能量时，光是以单个的、一份一份的能量（E=hγ）的形式辐射的。式中h是普朗克常量。同样光被吸收时，其能量也是一份一份被吸收的。不同波长的光子具有不同的能量。波长越短，即频率越高，能量越大。11各种色光的近似波长范围波长范围颜色10001-1000000远红外线2501-10001中红外线761-2500近红外线621-760红591-620橙561-590黄501-560绿481-500青431-480蓝401-430紫191-400普通紫外线1-191真空紫外线12光的互补及有色溶液的

7、显色原理我们日常所见的白光是混合而成的复合光。若把两种颜色的光按一定比例混合，能够得到白光的话，这两种颜色的光就称为互补色。13黄橙红紫蓝青蓝青绿白光互补色光示意图14物质颜色与光的吸收、透过、反射有关。透明物质的颜色就是它透过光波的颜色。不透明物质的颜色是其反射光波的颜色。有色溶液对光的吸收是有选择性的。实践证明，溶液所呈现的颜色是它的主要吸收光的互补色。15举例说明一束白光通过高锰酸钾溶液时，（绿）光大部分被吸收，其他的光透过溶液。透过的光中除（紫）色外其他颜色的光两两互补，所以高锰酸钾溶液呈（

8、紫）色。16对于任何一种有色溶液，在某一特定波长下会有一个最大吸收值。浓度不同的同一种溶液，其吸收光谱的形状和最大吸收波长是一样的。即不同的物质都具有特定的吸收光谱。由于有色溶液对光的吸收有原则性，在进行比色测定时，要用只能被有色溶液吸收的光，也就是说要用单色光。（以后讲到的滤光片就是起这个作用）17波长选择18当一束平行光照射到均匀的溶液时，光的一部分被吸收（Ia),一部分反射Ir，一部分透过It。假设入射光的强度为Io，那么Io=Ia+Ir+It实际比色分析时，所