2013年高考总复习语文课标版专题十四基础等级部分第七节语言通顺练习.doc

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1、课后训练第七节　语言通顺阅读下面材料，按要求作文。每一块普通的石头，每一处平凡的花草，都有着迷人的故事、独特的美丽，它等待着你用发现的眼光去亲近、去解读。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，生命由此觉醒，人生走向深邃……请以“蓦然发现”为题，写一篇记叙文，要求：①有生动的细节描写；②立意自定；③不少于800字。答案与解析即时练习能力提升精要提示：审题，是写好作文的前提。要使作文切合题意，必须揣摩命题者的意图。借助提示语，我们可以看出命题者旨在唤醒习作者对于生活的知觉和反思。平庸的生活，使得感官逐渐麻木迟钝，美好被漠视，感动受冷落，诗性遭放逐。“蓦然发现”，是对生命本质、

2、生存内核无限逼近的追索，是对生活由感性体验至理性反思的一次飞跃，是对习焉不察的生活的重新发现。苏格拉底说：“未经省察的人生不值得过。”在一次次“蓦然发现”中，人生走向深邃，生命变得厚重。蓦然发现的事物，在品质上有着高低优劣之分。蓦然发现生活如此美好，蓦然发现父母如此爱自己，蓦然发现时光流逝，蓦然发现高中生活一样精彩……这样的立意，品质一般。生活中本然性的事物，是用不着“蓦然发现”的。记叙文中，立意直接决定文章品位。蓦然发现的，应该是为常态生活所遮蔽的，而经“第三只眼”所察觉出来的。蓦然发现寒冷也是一种温暖，蓦然发现真正的雍容是朴素的，蓦然发现眼见未必为实，蓦然发现

3、老苏州并未远逝，蓦然发现荒野消失，蓦然发现童心凋零……[来源:学#科#网]要使“蓦然发现”的一瞬富有冲击力，必须在此之前作好足够的铺垫。学会蓄势，可以增强文章的感染力。更需要提醒的是，在蓦然发现的一瞬，应注重细节描写，彰显细节描写的魅力。