（课标版）2013年高考语文总复习 专题十四基础等级部分第三节内容充实练习.doc

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1、课后训练第三节　内容充实1．阅读下面的文字，然后按要求作文。有人说，宽容也是一种挽救。大至国与国之间，小至家庭成员之间，学会宽容，我们就不会把有限的生命耗费在无聊的积怨寻仇上；学会宽容，我们的世界就不会笼罩在战火硝烟的血腥气氛中；学会宽容，我们生活的每一个角落就会被和美幸福的阳光普照。在生活中与人相处，你会宽容别人吗？你有过不被别人宽容的经历吗？你是怎样看待宽容的？请结合自己的生活实际，以“世界需要宽容”为话题，写一篇不少于800字的文章。2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。打牌是人们在旅途中喜爱的一种消遣方式，无论是在列车上还是在候车室里，几个人凑

2、在一起，摊开一副扑克牌，时间很快就会被打发过去。从概率统计的角度来讲，一把牌分摊下来，每个玩家手中的牌数均等，不管谁先谁后，出牌的机会都一样。打牌的高手认为，能摸到好牌固然难得，如何合理使用更为重要。有时候，摸到的是“烂牌”，但通过玩家的运筹帷幄，常常能左右局势，笑到最后。其实，人生也与此有些类似。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。答案与解析即时练习能力提升1．精要提示：这一作文是以话题的形式出现的，话题就是文章的核心。我们的文字可以以话题“宽容”为圆心，从不同的角度做圆周运动，可以正面立意，也可以反面构思

3、，只要不脱离话题就行，这就是我们自由驰骋的写作空间。同时，命题时不能简单地用话题做标题，要注意题目与全篇文章的对应关系和统摄作用，尽量做到简练有意味而不失文采。该话题作文的关键词是“宽容”，作文时可以根据自己的写作特长行文。可以写成记叙文，叙述自己所经历的一段因“宽容”而发生的难忘的故事；也可以写成议论文，论述“人生不能没有宽容”的现实意义。但无论选择哪一种文体，都要与该文体的思维风格和语言风格相吻合，记叙文要注重叙事线索，突出真情实感；议论文要注意素材的选用和逻辑推理的严密性。2．精要提示：正如材料中所说，人生也与打牌有些类似。比如人出生时的先天条件，就像在摸牌那一刻

4、就注定了的，是个人无法选择的，如性别、出生家庭、生存环境等。有些人天生丽质、才华出众，但若不好好规划自己的人生，不发挥特长，到头来也是在庸庸碌碌中虚度一生。因此在写作时，我们可以从不同的角度来进行构思立意。一是面对不同“牌”时所采取的态度。有的人抱怨，在无休止的抱怨和试图换牌中浪费了生命；有的人坦然，坦然面对手中的每一张牌去运筹帷幄。二是面对不同“牌”采取的方式。有的人认真对待，经营好自己的牌；有的人却随意应付，急功近利。三是面对不同“牌”导致的结果。认真对待的人即使是“烂牌”也常常能左右局势，笑到最后；随意应付的人即使摸到“好牌”也常常失败。以下立意可供参考：（1）经

5、营好自己的“牌”；（2）化腐朽为神奇；（3）“穷二代”与“富二代”；（4）注重内心的快乐；（5）把握机会；（6）人生要靠自己；（7）心静而风止；（8）起点不能决定终点；（9）增加每一张“牌”的价值；（10）事在人为；（11）笑对人生；（12）面对不幸。-1-