六年级体育教案有人扶持手倒立全国通用.doc

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1、有人扶持手倒立教学设计教 材 一、技巧—有人扶持手倒立5-③        二、组合障碍游戏  教 学 目 标  1．认知目标：通过前两次课的练习使90%的学生独立完成动作。 2．技能目标：；发展学生腰腹力量、灵敏性及维持身体的平衡能力。 3．情感目标：通过本次课的学习，培养学生之间互相帮助的优良品质，在相互合作，共同探究中体会取得成功的喜悦。  重难点 重点：顶肩、蹬地摆腿、立腰展髋 难点：完成动作协调、连贯，建立倒立平衡 教学内容   准 备 部 分   一、贯彻常规 二、队列展示练习①左右错肩②一隔一队错肩③内外错肩④交叉走⑤踏步转

2、体 三、垫上柔韧训练：①“圆宝”②纵叉、横叉③仰卧推起成桥     教师口令指挥，引导学生随音乐练队列及拉伸。  教法：1.示范指导        2.巡视点拨        3.激趣鼓励  组织：四列横队 要求：快 静 齐一．学生跟教师随音乐进行队列展示。 要求：走的整齐，动作协调有力，有节奏感。 二．学生跟教师做专门性身体拉伸活动练习。 要求：动作到位，认真对待。 基 本 部 分 四．1.观看视频有人扶持手倒立的完整动作2、组为单位小组长带领两人一块垫子模仿练习3、练习专门性练习，传授口诀  教法：1.讲解示范        2.巡回

3、指导、纠正        3.讲解重难点        4.利用平板电脑教学 5.口令引导学生集体练习 一、学生每三人一组到两人一组练习练习 二、认真仔细地观察教师的每一示范动作，保护帮助下模仿练习。 三、认真观看教师所录下的练习环节  四、优生展示 五、认真负责的做好保护帮助 六、做好各组的展示  五．组合障碍游戏       教师强调练习规则： 听哨声四组同学同时进行 练习要求：练习时严肃认真，积极主动。 学生分四组进行练习。     结 束 部 分  七、随音乐做放松运动。  八、本课小结。  九、布置课后练习。  十、回收器材，宣

4、布下课。  教师口令指挥，引导学生随音乐做放松运动。 教师对本节课进行总结。  一、学生跟老师随音乐做放松运动。 二、成四列横队认真听教师总结。