四年级语文期末调研试卷.doc

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1、四年级语文期末调研试卷（答题时间：90分钟）［识字写字］一.读下面一段话，按要求查字典。（在5分钟内完成）一块岩石受到风雨的侵shí（）裂开了一道缝，一粒种子落到岩缝里。岩石说：“这里的土地太贫jí（）了，你不该来到这里。”种子说：“别担心，有大自然的抚（）育，我会长大的。”1.从字典里查出用拼音代替的汉字，填在文中的括号里。2.从字典里查出带点字的恰当解释，填在文中的括号里。二.看拼音写词语，要把字写得工整、匀称。lǒngzhàoqūgǎnkǎolǜgébìàomìgāngjīn三.请先读一读下面的汉字，再按要求写一写。膝漆汛限

2、溪询读音相同的字：（）（）选字组词语：（）问潮（）用“限”组词语：（）（）（）四.在括号里填上表示动物名称的词语组成成语，再从中选择合适的成语，填在下面的句子里。对（）弹琴亡（）补牢（）假（）威万（）奔腾守株待（）（）吞（）咽万（）更新画（）添足（）（）不宁1.钱塘江大潮那（）的气势，真让人惊叹呢！2.要想获得成功必须付出劳动，（）是不会有好结果的。3.小华饿坏了，坐在饭桌前（）地吃起来。五.修改下面的病句。1.我敢肯定这次比赛李华可能会取得好成绩。2.爸爸给我买了橡皮、尺子、课外书、笔记本等文具。［阅读］六.本学期我们学习的课文

3、内容丰富，请根据课文内容在括号里填上人物的名称。1.工作劳苦，生活简朴的（）2.破除迷信，为民造福的（）3.不畏权威，充满自信的（）4.为人诚实，心地善良的（）七.根据下面的提示，从本学期学习的诗歌中选择合适的诗句默写下来。1.描写江南美丽景色的诗句。__________________________________________________________________________________2.描写儿童模仿大人的样子学着种瓜的诗句。_______________________________________

4、___________________________________________3.概括描写红军战士不怕困难的诗句。__________________________________________________________________________________八.阅读短文，回答问题。（一）独特的荷兰风车风车是荷兰独特的标志，看到它就会想到荷兰，提起荷兰就会想到它。风车最大的用处是排水。荷兰地势比较低，又临近大海，所以很多地方会积水。有了风车，就解决了这个大难题。大大小小的风车会把积水抽到运河或人工湖里去。

5、这样，风车使荷兰能够不断地发展生产，成为一个举世闻名、和平发达的国家。风车还能帮男人锯木头，帮主妇洗衣服，还能为人们发电。要传递信息吗？那风车就能大派用场了。荷兰人发明了一套风车语言：把不同的东西挂在风车上，就可以表达出各种意思，在远处的人就会一目了然。风车为荷兰人做了很多事，荷兰人对风车也特别喜爱。每逢节日人们会在风车上挂上国旗，围上花环，把风车打扮得漂漂亮亮。看来荷兰人把风车当做自己家庭的成员了。1.请给短文分成三个部分，用“∥”在文中标出。2.联系上下文，写出下面词语的意思。大派用场：____________________

6、_______________一目了然：___________________________________3.荷兰的风车为人们做了哪些事？（二）好伙伴我是一名护林员，工作在大森林里，猎狗马哈多是我的好伙伴。有一次，我带着马哈多上山巡（xún）逻（luó）。在一处草丛中，它咬住我的衣角，“汪汪”地叫个不停。我向前走了几步，拨开草丛，发现地上躺着一只受伤的乌鸦。我把乌鸦小心地捧在手掌里带回家，给它抹药，帮它养伤，乌鸦的伤很快就好了。从此，乌鸦成了马哈多的好伙伴，我还给它起名叫哈利。以后，我们快乐地生活在一起。我和马哈多外出护林时，

7、哈利就守在家里。等我们回来的时候，哈利就会“哇哇”地叫着迎接我们。过了不久，发生了一件意外的事，我两天两夜都没见到马哈多了。我曾去寻找过它，但一无所获。我很担心，吃不下饭，睡不着觉。“马哈多，你究竟在哪里呀？”我抬头望望哈利，它也飞进飞出，有时还“哇哇”地对我叫，显得焦急不安。更奇怪的是，哈利把我放在院子里的肉一块一块都叼走了。它把肉叼到哪里去了呢？我得弄明白。哈利叼着肉在前边飞，我紧紧地跟在后面。哈利也似乎知道我在跟着它，放慢了速度。终于，它飞到了一口枯井旁边，把肉投进井里。我往井里一看，什么都明白了。原来，我心爱的猎狗掉进了枯

8、井，井太深了，它爬不出来。哈利怕它饿死，就一次一次地给它送食物。我用随身带着的绳子把马哈多救了上来。看见好伙伴得救了，哈利又“哇哇”地对我叫，显得是那么兴奋。我看着这两个好伙伴，激动得流下了眼泪，情不自禁地说____________________