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时间:2020-09-14
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1、四年级语文期末调研试卷(答题时间:90分钟)[识字写字]一.读下面一段话,按要求查字典。(在5分钟内完成)一块岩石受到风雨的侵shí()裂开了一道缝,一粒种子落到岩缝里。岩石说:“这里的土地太贫jí()了,你不该来到这里。”种子说:“别担心,有大自然的抚()育,我会长大的。”1.从字典里查出用拼音代替的汉字,填在文中的括号里。2.从字典里查出带点字的恰当解释,填在文中的括号里。二.看拼音写词语,要把字写得工整、匀称。lǒngzhàoqūgǎnkǎolǜgébìàomìgāngjīn三.请先读一读下面的汉字,再按要求写一写。膝漆汛限
2、溪询读音相同的字:()()选字组词语:()问潮()用“限”组词语:()()()四.在括号里填上表示动物名称的词语组成成语,再从中选择合适的成语,填在下面的句子里。对()弹琴亡()补牢()假()威万()奔腾守株待()()吞()咽万()更新画()添足()()不宁1.钱塘江大潮那()的气势,真让人惊叹呢!2.要想获得成功必须付出劳动,()是不会有好结果的。3.小华饿坏了,坐在饭桌前()地吃起来。五.修改下面的病句。1.我敢肯定这次比赛李华可能会取得好成绩。2.爸爸给我买了橡皮、尺子、课外书、笔记本等文具。[阅读]六.本学期我们学习的课文
3、内容丰富,请根据课文内容在括号里填上人物的名称。1.工作劳苦,生活简朴的()2.破除迷信,为民造福的()3.不畏权威,充满自信的()4.为人诚实,心地善良的()七.根据下面的提示,从本学期学习的诗歌中选择合适的诗句默写下来。1.描写江南美丽景色的诗句。__________________________________________________________________________________2.描写儿童模仿大人的样子学着种瓜的诗句。_______________________________________
4、___________________________________________3.概括描写红军战士不怕困难的诗句。__________________________________________________________________________________八.阅读短文,回答问题。(一)独特的荷兰风车风车是荷兰独特的标志,看到它就会想到荷兰,提起荷兰就会想到它。风车最大的用处是排水。荷兰地势比较低,又临近大海,所以很多地方会积水。有了风车,就解决了这个大难题。大大小小的风车会把积水抽到运河或人工湖里去。
5、这样,风车使荷兰能够不断地发展生产,成为一个举世闻名、和平发达的国家。风车还能帮男人锯木头,帮主妇洗衣服,还能为人们发电。要传递信息吗?那风车就能大派用场了。荷兰人发明了一套风车语言:把不同的东西挂在风车上,就可以表达出各种意思,在远处的人就会一目了然。风车为荷兰人做了很多事,荷兰人对风车也特别喜爱。每逢节日人们会在风车上挂上国旗,围上花环,把风车打扮得漂漂亮亮。看来荷兰人把风车当做自己家庭的成员了。1.请给短文分成三个部分,用“∥”在文中标出。2.联系上下文,写出下面词语的意思。大派用场:____________________
6、_______________一目了然:___________________________________3.荷兰的风车为人们做了哪些事?(二)好伙伴我是一名护林员,工作在大森林里,猎狗马哈多是我的好伙伴。有一次,我带着马哈多上山巡(xún)逻(luó)。在一处草丛中,它咬住我的衣角,“汪汪”地叫个不停。我向前走了几步,拨开草丛,发现地上躺着一只受伤的乌鸦。我把乌鸦小心地捧在手掌里带回家,给它抹药,帮它养伤,乌鸦的伤很快就好了。从此,乌鸦成了马哈多的好伙伴,我还给它起名叫哈利。以后,我们快乐地生活在一起。我和马哈多外出护林时,
7、哈利就守在家里。等我们回来的时候,哈利就会“哇哇”地叫着迎接我们。过了不久,发生了一件意外的事,我两天两夜都没见到马哈多了。我曾去寻找过它,但一无所获。我很担心,吃不下饭,睡不着觉。“马哈多,你究竟在哪里呀?”我抬头望望哈利,它也飞进飞出,有时还“哇哇”地对我叫,显得焦急不安。更奇怪的是,哈利把我放在院子里的肉一块一块都叼走了。它把肉叼到哪里去了呢?我得弄明白。哈利叼着肉在前边飞,我紧紧地跟在后面。哈利也似乎知道我在跟着它,放慢了速度。终于,它飞到了一口枯井旁边,把肉投进井里。我往井里一看,什么都明白了。原来,我心爱的猎狗掉进了枯
8、井,井太深了,它爬不出来。哈利怕它饿死,就一次一次地给它送食物。我用随身带着的绳子把马哈多救了上来。看见好伙伴得救了,哈利又“哇哇”地对我叫,显得是那么兴奋。我看着这两个好伙伴,激动得流下了眼泪,情不自禁地说____________________
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