君子之道演讲.ppt

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1、南通职业大学广告115班徐阳阳“君子”最早出自哪里君子一词早在《易经》（传说为周文王所著）中就已出现了，但是被全面引用最后上升到士大夫及读书人的道德品质是自孔子始的，并且被以后的儒家学派不断完善，成为中国人的道德典范。古人心中君子之我见自古以来“君子”二字，成为人们对有高尚德行人物的最高赞誉。“君子”成了美德的化身。我国古代先哲们对“君子”的内涵作出了精辟的阐述，请看看他们心目中的君子形象吧!“君行健，君子以自强不息”。——《周易》我想：“君子”是用“自强不息”的精神来支撑起一个大写的“人”字。“君子食无求饱，居无求安。敏于事，慎于言，就有道而正焉”。——孔

2、子我想：“君子”从不把追求物资享受当作人生的目标，而是把追求事业，追求真理当作最大享受。“君子之过也，如日月之食焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之”。——孔子我想：不掩饰自己的过失，勇于改正错误也是君子的一大美德。难怪孔老夫子再三强调“过而能改，善莫大焉”“君子义以为直，得义则重，失义则轻，由义为荣，背义为辱”。——陆九渊我想：在“义”与“利”之间进行选择时，君子“重义轻利”，甚至可以“舍生取义”。“君子莫大乎与人为善”，“君子成人之美，不成人之恶”。——孟子我想：友善为怀，助人为乐，可以说这是一个君子的基本品质。“君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹

3、而能容杂”。——荀子我想：这里说的是君子应有博大的胸怀，对别人的短处，应持宽容的态度。“君子之学必日新，日新者日进也。不日新者必日退，未有不进而不退者”。——程颢、程颐我想：勤奋好学，不断进取，是一个君子终生不懈的追求。“君子之交淡如水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝”。——庄周我想：“君子“与人交往是不带任何功利色彩的，处理人与人之间的关系象水一样清澈透明。“君子”在古人心目中就是德才兼备的典范，为人处事的楷模，社会伦理的标高，治国安邦的栋梁。可以说“君子”是华夏文明长期沉淀的结晶，是诸子百家智慧融合的闪光，是工农士商实践躬行的升华。君子，成为人生

4、最大的追求；君子，成为人生最大的荣耀。做君子一样的大学生，应该有五点第一点，有德。这个德，指个人道德品质修养。“君子者，权重者不媚之，势盛者不附之，倾城者不奉之”“天行健，君子以自强不息”，不媚、不附、不奉、自强不息，也就是说君子首先要自尊自信自立自强，要有傲立于世间的骨气。“孝悌也者，其为仁之本与”“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众”君子在家里是父母的好儿女，以孝悌顺从为美德；“敏而好学，不耻下问”“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”君子在学校是老师的好学生，以好学向善为美德；“诚者，天之道也，思诚者，人之道也”：“人而无信，不知其

5、可也。”君子在社会是好公民，以诚信正直为美德。“谦谦君子，卑以自牧”“满招损，谦受益，实乃天道”“君子不自大其事，不自尚其功。”君子在己，谦虚谨慎，以遵守礼仪、安守道义为追求；“地势坤，君子以厚德载物”“君子有容人之量，小人存忌妒之心”“君子成人之美，不成人之恶。”“君子扬人之善，小人扬人之恶”君子待人，仁厚宽宏，以扬人之善、成人之美为己任。“长则尊之,幼则庇之”“君子浩然之气,不胜其大”君子尊长爱幼，一身浩然正气；“从善者友之,好恶者弃之”“君子从善如流，嫉恶如仇”君子从善如流，两袖朗朗清风。第二点，有礼。这个礼，是礼貌，是礼节，是礼仪。“人无礼则不生，事

6、无礼则不成，国家无礼则不宁”“君子不失足于人，不失色于人，不失言于人”人前举止不失体统，仪态不失端庄，言语不失谨慎是礼.“文质彬彬，然后君子”文采和质朴相协调,才是个君子。内修为德，外现为礼。坐如钟立如松，精神饱满、庄重矜持是礼；与人见面，微笑招呼、亲切问候是礼；跟人交谈，神情专注、目不斜视是礼；狭路相逢，退居一隅、避让对方是礼；进入公共场合，衣着得体、仪表大方是礼；得到赞扬，适度自谦、感谢夸奖是礼……总之，一句话，礼的本质是尊重，在家庭、学校、社会交往中，注意尊重自己并且尊重他人，而且恰当地表现出这份尊重，就是礼貌，就是礼节，就是礼仪。第三点，有志。这个

7、志，可以是“兼善天下”“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的把天下兴亡担于一肩、把民族安危系于一身的鸿鹄之志；也可以是“海到无边天作案，山登绝顶我为峰”“会当凌绝顶，一览众山小”的奋发图强、努力攀登的奋斗之志；还可以是“采菊东篱下”“溪头卧剥莲蓬”的率真自然、洒脱无羁的个人生活情趣。当然，将国家、民族与个人志向融为一体，在实现国家民族的理想中实现个人的人生价值，当是我们青年学生的最高追求。我们所生活的是一个知识经济时代，我们要完成中华民族伟大复兴的宏图大业，我们要做君子一样的大学生，就要有胸怀祖国、放眼世界的理

8、想，在知识经济时代，努力攀登科学高峰，为社会主义建设