服务礼仪比赛规定动作要领及指挥流程.pdf

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1、服务礼仪比赛规定动作要领及指挥流程(正式稿)一、入场程序1、各参赛代表队按抽签顺序列队在场外依次等候入场指令。2、赛场组织者下达“第×号参赛队入场,第×个参赛队作好准备”指令后,参赛代表队指挥员下达口令,指挥队列以纵队步入比赛场地,到达指定位置后,指挥员下达口令,由纵队变为横队,面向观众。3、指挥员出列,面向现场观摩省行领导和观众报告:“××分行参赛代表队服务礼仪展示现在开始”,然后,便步走到指定的指挥员位置。二、规定动作展示程序1、指挥员下达站姿礼仪口令。口令是:第一个规定运作—--站姿。(1)体前握手站立,开始;(2)左上步转法,开始;(3)右上步转法,开始;停

2、。(整套动作做2遍,第一遍结束后指挥员下达“停”的口令,队员恢复自然站立状态。重复第2遍时,不再下达“停”的口令,队员保持正面握手站立姿态)。1动作要领:(1)体前握手站立要领:在自然直立姿势基础上,双手移至身体前方(腰际位置略偏下),左手五指并拢,右手搭在左手上,目视前方,表情微笑,听到“停”的口令后,恢复成自然站立姿势。(2)左上步转法要领:在体前握手站立姿势的基础上,左脚向右前方迈出小半步(左脚上步同时转体,动作要连贯协调,上步不宜过大),同时身体向右转约45度,两眼平视,右脚靠拢左脚,成体前握手站立姿势。(3)右上步转法要领:在体前握手站立姿势的基础上,右脚

3、向左前方迈出小半步(右脚上步同时转体,动作要连贯协调,上步不宜过大),同时身体向左转约45度,两眼平视,左脚靠拢右脚,成体前握手站立姿势。2、指挥员下达停止间礼让手势口令。口令是:第二个规定动作—停止间礼让手势。(1)正前方礼让手势,开始;(2)右前方礼让手势,开始;(3)左前方礼让手势,开始。(整套动作做2遍)动作要领:(1)正前方礼仪手势要领:在体前握手站立的基础上,2右手向正前方抬起右手约45℃,五指并拢,掌心向左稍向上,小臂略平伸,注视礼让者,抬手动作要求小臂带动大臂,出手不宜过快,速度要均匀,出手略停顿后收回到在原手位。整个动作体现节奏感,出手在停顿位置时

4、统一说“请”字,要求队列出手停顿位置及高度要统一。(2)右前方礼让手势要领:在体前握手站立的基础上右手向右前方抬起约45℃,五指并拢,掌心向左稍向上,小臂略平伸,出手同时统一说“请”字(出手停顿时),注视礼让者,到位后收回到原手位。(3)左前方礼让手势要领:在体前握手站立的基础上,左手向左前方抬起约45℃,五指并拢,掌心向右稍向上,小臂略平伸,出手停顿位置时统一说“请”字,注视礼让者,完成后收回到原手位。3、指挥员下达致意礼仪口令。口令是:第三个规定动作—致意。(1)站立状态点头致意动作,开始;(2)站立状态欠身致意动作,开始;(3)站立状态双手递单动作,开始。(整

5、套动作做2遍)动作要领:(1)站立状态点头致意要领:在体前握手站立的基础3上,微笑注视受意者,目光不游移,略点收下颚,同时说“你好”,上身保持正直,然后恢复站立姿势。(2)站立状态欠身致意要领:在体前握手站立的基础上,身体向前倾约10-20度,同时说“欢迎再来”,到位后恢复原姿势,目光注视受意者。(3)站立状态双手递单要领:在体前握手站立的基础上,双臂前伸,双手呈拿单据状,拇、食指拿在单据下方两端,身体微向前倾约10-20度,同时微笑注视对方说:“请收好,请清点一下(右手正面礼让手势),欢迎再来(欠身致意)”。(在出手位置停顿至语言表述完成后双手收回,恢复原姿势)。

6、语言表达要求是:声音宏亮、吐字清楚、语速适中。4、指挥员下达集体行进口令。口令是:第四个规定动作—集体行进(1)便步行进。前进,立定;向后转动作,开始(重复2遍,队列回到原来位置)。(2)持物行进。前进,立定;向后转动作,开始(重复2遍,队列回到原来位置)。动作要领:(1)便步行进要领:在自然站立姿势的基础上,左腿4向前迈出约60公分,右臂向前摆动,左脚跟着地,体重前移,右腿自然迈出,左臂向前摆动,依此行进。行进时,上体保持正直,双肩平正,目视前方,双臂伸直放松,以肩关节为轴,小臂带动大臂,肘关节略弯曲,前后自然摆动,行进时中尖朝正前方,步速适中。(2)持物行进要领

7、:在自然站立姿势的基础上,听到“持物行进”口令后,左手呈持物状(左手除拇指外其他四指向内略弯曲)手臂贴于身体左侧与腰际同高,听到“前进”口令后,开始前进,持物臂不摆动,其他按便步行进要领行进。立定后,左手放下恢复自然站立姿态。(3)向后转动作要领:听到“向后转动作,开始”口令后,右脚向后退一小步,同时,身体向右后旋转120℃,左脚顺势向前小半步,然后转体60℃,右脚靠拢左脚,呈自然站立姿态。5、指挥员下达普通话常用语演示口令。口令是:第五个规定动作—-普通话常用语演示“您好,欢迎光临”,开始;“您好,请问您需要办理什么业务”,开始;“您好,请坐,请稍等”,开始;

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