网络工程课程设计报告.pdf

《网络工程课程设计报告.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、武汉软件工程职业学院网络工程课程设计题目:校园网络工程设计姓名:韦笑，李梦,陈文涛肖羿彬,江玉春,魏巍班级:网络1502班系部:计算机学院指导教师:李安邦2017年11月19日目录需求分析...........................................................................................................................................1一、项目综述.................

2、..................................................................................................................21、1学校概况..................................................................................................................................21、2建

3、设目标..................................................................................................................................21、2、1概述....................................................................................................................

4、..............21、2、2具体目标...........................................................................................................................21、3建设原则......................................................................................................

5、............................21、3、1概述...................................................................................................................31、3、2具体原则................................................................................................

6、...........3二、需求分析与整理.......................................................................................................................32、1用户需求分析...........................................................................................................

7、.......32、2学校管理功能需求分析..................................................................................................32、3网络结构需求分析..........................................................................................................42、4安全需求分析..........

8、........................................................................................................42、5需求整理.........................................................................................