全员培训考核方案.doc

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1、101考核方案为引导学员积极参与学习与交流，保障培训质量和培训效果，本次培训将采用以下指标对学员进行考核，每位学员须在规定时间内认真按学习流程完成每个学习环节的学习任务。 序号考核指标成绩核算标准权重（百分比）1学习时间每门课程的满分学习时间3.3小时，共9门课程。若每门课程的实际学习时间达到或超过200分钟，则为满分=4(分)；若每门课程的实际学习时间少于200分钟，则实际分数=实际学习时间/200×4（分）最终学习时间总分=各门课程学习时间分数的总和36%2作业本次项目共需提交2份作业，每份作业满

2、分为15分。学员每提交一份作业即可得8分，如果该份作业被辅导教师批阅为“优秀”则再加7分（即该份作业最终得分为15分）；被批阅为“良好”则加5分（该项作业总得分13分），批阅为“合格”加3分（该项作业总得分11分）；批阅为“不合格”不加分（该项作业总得分为8分）。如果学员不提交作业，那么作业项最终得分为0分。30%3教学设计与反思本项目共需提交教学设计与反思1份，满分为18分。学员提交一份教学设计与反思即可得10分，如果被辅导教师批阅为“优秀”则再加8分（即该项最终得分为18分）；被批阅为“良好”则加

3、6分（该项总得分16分），批阅为“合格”加4分（该项作得分14分）；批阅为“不合格”不加分（该项总得分为10分）。如果学员不提交教学设计与反思，那么该项最终得分为0分18%4我的教学故事发表1篇我的教学故事，满分7分7%5研修日志发表1篇研修日志，满分为6分；6%6论坛研讨共发表1篇主题贴，2个回复贴。满分为3分；发表一篇主题贴得1分，一篇回复贴的1分；3% 201考核方案为引导学员积极参与学习与交流，保障培训质量和培训效果，本次培训将采用以下指标对学员进行考核，每位学员须在规定时间内认真按学习流程完

4、成每个学习环节的学习任务。 序号考核指标成绩核算标准权重（百分比）1学习时间每门课程的满分学习时间3小时，共5门课程。若每门课程的实际学习时间达到或超过180分钟，则为满分=7.2(分)；若每门课程的实际学习时间少于180分钟，则实际分数=实际学习时间/180×7.2（分）最终学习时间总分=各门课程学习时间分数的总和36%2作业本次项目共需提交2份作业，每份作业满分为15分。学员每提交一份作业即可得8分，如果该份作业被辅导教师批阅为“优秀”则再加7分（即该份作业最终得分为15分）；被批阅为“良好”则加

5、5分（该项作业总得分13分），批阅为“合格”加3分（该项作业总得分11分）；批阅为“不合格”不加分（该项作业总得分为8分）。如果学员不提交作业，那么作业项最终得分为0分。30%3教学设计与反思本项目共需提交教学设计与反思1份，满分为18分。学员提交一份教学设计与反思即可得10分，如果被辅导教师批阅为“优秀”则再加8分（即该项最终得分为18分）；被批阅为“良好”则加6分（该项总得分16分），批阅为“合格”加4分（该项作得分14分）；批阅为“不合格”不加分（该项总得分为10分）。如果学员不提交教学设计与反

6、思，那么该项最终得分为0分18%4我的教学故事发表1篇我的教学故事，满分7分7%5研修日志发表1篇研修日志，满分为6分；6%6论坛研讨共发表1篇主题贴，2个回复贴。满分为3分；发表一篇主题贴得1分，一篇回复贴的1分；3% 301考核方案为引导学员积极参与学习与交流，保障培训质量和培训效果，本次培训将采用以下指标对学员进行考核，每位学员须在规定时间内认真按学习流程完成每个学习环节的学习任务。序号考核指标成绩核算标准权重（百分比）1学习时间每门课程的满分学习时间3小时，共5门课程。若每门课程的实际学习时间

7、达到或超过180分钟，则为满分=7.2(分)；若每门课程的实际学习时间少于180分钟，则实际分数=实际学习时间/180×7.2（分）最终学习时间总分=各门课程学习时间分数的总和36%2作业本次项目共需提交2份作业，每份作业满分为15分。学员每提交一份作业即可得8分，如果该份作业被辅导教师批阅为“优秀”则再加7分（即该份作业最终得分为15分）；被批阅为“良好”则加5分（该项作业总得分13分），批阅为“合格”加3分（该项作业总得分11分）；批阅为“不合格”不加分（该项作业总得分为8分）。如果学员不提交作业

8、，那么作业项最终得分为0分。30%3教学设计与反思本项目共需提交教学设计与反思1份，满分为18分。学员提交一份教学设计与反思即可得10分，如果被辅导教师批阅为“优秀”则再加8分（即该项最终得分为18分）；被批阅为“良好”则加6分（该项总得分16分），批阅为“合格”加4分（该项作得分14分）；批阅为“不合格”不加分（该项总得分为10分）。如果学员不提交教学设计与反思，那么该项最终得分为0分18%4我的教学故事发表1篇我的教学故事，满分7分7%5研修日志发表