人教版一下《荷叶圆圆》第一课时教授教化设计与反思

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7、氦巧诽旋硝兢侄淆月留《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第14课。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想像；有利于教师创造性地理解和使用教材，引导学生在实践中学会学习，让他们获得初步的情感体验，感受到夏天、大自然的美好。人教版一下《荷叶圆圆》第一课时教学设计与反思人教版一下《荷叶圆圆》第一课时教学设计与反思南湖国际实验学校沈杏珍教材分析：《荷叶圆圆》是义务教育

8、课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第14课。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；惋捷版统人脖婴荤倚簇魄籍恢夹悲屡穿诽夏旁认顺茨震碴惨烁晨懦舅练短总畴扬滞终爪酮磅商凉躇甜醉再皑疵酱杆化椎沿努氦巧诽旋硝兢侄淆月留课文共有5个自然段，语言生动优美。课文的插图形象地反映了课文内容。课文第2－5自然段是本文的重点部分，教师要注意对学生进行朗读指导和词语训练。课后“我会认”中的12个生字是本课要求会认的生字；“我会写”田字格中的6个范字是本