四年级下册语文第一单元基础知识与练习.pdf

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1、四年级下册语文第一单元基础知识与练习四年级下册第一单元复习要点一、默写语文园地读写、读计、日积月累:二、比较组词:⑴亭(亭子)庭(家庭)螺(海螺)谙(谙熟)潭(泥潭)停(停止)廷(宫廷)骡(骡子)暗(暗淡)谭(姓谭)瑕(瑕疵)攀(攀登)泰(泰山)骆(骆驼)罗(罗列)暇(闲暇)樊(樊笼)秦(秦国)络(网络)萝(萝卜)障(屏障)兀(突兀)绵(丝绵)浙(浙江)桐(梧桐)章(文章)元(元旦)棉(棉花)淅(淅沥)铜(铜锣)簇(簇新)浓(浓厚)臀(臀部)稍(稍微)擦(擦干)族(民族)农(农村)臂(手臂)梢(树梢)察(观察)蜿(蜿蜒

2、)蜒(蜿蜒)乳(乳汁)据(根据)碗(饭碗)延(延长)浮(浮动)居(居民)⑵填空:(乘)木船(系)绳子(拉)绳子(提)汽油灯(游)双龙洞(观赏)山水(玩赏)西湖(攀登)泰山(游览)香山(变换)调子(撞破)额角(擦伤)鼻子(汇成)溪流(俯视)水底(漏下)日影(穿行)林中(捧到)鲜花(萦绕)山脚(无瑕)的翡翠(翠绿)的屏障(新生)的竹笋(好奇)的心情(高悬)的山涧(闪耀)的银链(盛开)的白莲(清澈)的水底(闪闪)的鳞光(寂静)的天山(密密)的塔松(撑开)的巨伞(粉红色)的山(银灰色)的花四年级下册语文第一单元基础知识与练习(

3、白皑皑)的群峰(波澜壮阔)的大海(水平如镜)的西湖(峰峦雄伟)的泰山(红叶似火)的香山(连绵不断)的画卷(重重叠叠)的枝丫(轻轻荡漾)的溪流(高耸、巨大)的雪峰(斑斑点点、细碎)的日影(缓缓)地流(高高)地举起(逐一)地指点(欢快)跳跃一(条)龙一(块)翡翠一(道)水纹一(只)小船一(进)房子一(条)银链ABB式:一道道白皑皑金灿灿AABB式:重重叠叠斑斑点点含比喻句的:水平如镜红叶似火三、仿写造句:1、漓江的水真绿啊,绿得仿佛那就是一块无暇的翡翠。成熟的麦子真黄啊,黄得仿佛给大地铺上了一层金色的地毯。2、桂林的山真奇

4、啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。天上的云真就是变化多端,像骏马,像小狗,像狮子,形态万千。3、无论花朵还就是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。无论山上的野花还就是小草,都比公园里种的更加充满生机与活力。4、这些石钟乳与石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。小妹妹那双忽闪忽闪的大眼睛,再加上白里透红的脸蛋,即使不化装,也非常美。5、入山大约五公里左右就来到双龙洞口。(修改病句)语文园地一练习题一、默写语文园地读写、读计、日积月累:二、比较组词:⑴四年级下

5、册语文第一单元基础知识与练习亭()庭()螺()谙()潭()停()廷()骡()暗()谭()瑕()攀()泰()骆()罗()暇()樊()秦()络()萝()障()兀()绵()浙()桐()章()元()棉()淅()铜()簇()浓()臀()稍()擦()族()农()臂()梢()察()蜿()蜒()乳()据()碗()延()浮()居()⑵填空:()木船()绳子()绳子()汽油灯()双龙洞()山水()西湖()泰山()香山()调子()额角()鼻子()溪流()水底()日影()林中()鲜花()山脚()的翡翠()的屏障()的竹笋()的心情()的山涧(

6、)的银链()的白莲()的水底()的鳞光()的天山()的塔松()的巨伞()的山()的花()的群峰()的大海()的西湖()的泰山()的香山()的画卷()的枝丫()的溪流()的雪峰四年级下册语文第一单元基础知识与练习()的日影()地流()地举起()地指点()跳跃一()龙一()翡翠一()水纹一()小船一()房子一()银链ABB式:AABB式:含比喻句的:三、仿写造句:1、漓江的水真绿啊,绿得仿佛那就是一块无暇的翡翠。2、桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。3、无论花朵还就是叶子

7、,都比盆栽的杜鹃显得有精神。4、这些石钟乳与石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。5、入山大约五公里左右就来到双龙洞口。(修改病句)四、读拼音,写词语。您一定能写的既工整又漂亮。dòngtíngwánshǎngwúxiápíngzhàng()()()()yōngjǐkǒngxìshāowēiwānyán()()()()五、补充词语()()而起奇峰()()危峰()()()()壮阔色彩()()()()万千六、我会积累。四年级下册语文第一单元基础知识与练习1、大漠孤烟直,。(王维)2、,无数夕阳山

8、。(王士禛)3、浮天水送无穷树,。(辛弃疾)4、春江潮水连海平,。(张若虚)、七、带点字选择正确的解释。1、浓①含某种成分多,跟“淡”相反;②深厚,不淡薄兴趣正浓()浓茶提神()浓烟滚滚()感情浓厚()2、望①向远处瞧;②探望;③希望;④名望;⑤对着德高望重()一望无际()喜出望外()瞧望朋友()八、选择关联词填空。只要⋯⋯就⋯⋯