第6课《散步》ppt教学课件.ppt

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1、6散步1.知识和能力目标：准确、流利、有感情的朗读课文，感受亲情，体味浓重的情意。2.过程和方法目标：揣摩词句含义，品味文章的语言美。3.情感态度和价值观目标：培养尊老爱幼、珍惜亲情的情感。莫怀戚，1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席，重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》、小说集《大律师现实录》等。信服嫩芽分歧取决

2、拆散委屈粼粼一霎时各得其所熬qíxìnnènshàchāiwěilíndéjuéáo请同学们快速朗读课文，思考下列问题：1.散步的季节？2.散步的地点？3.课文中出现了哪几个人物？4.在散步过程中发生了什么事？5.什么分歧？初春田野“我”、母亲、妻子、儿子分歧母亲要走大路，大路平顺；“我”的儿子要走小路，小路有意思。6.谁来解决分歧？7.为什么“我”来解决？8.我有怎样的感受？9.“我”要如何解决？（一切取决于我）“我”的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；“我”的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子

3、呢，在外面，她总是听“我”的。“我”决定委屈儿子，因为“我”伴同他的时日还长,“我”伴同母亲的时日已短。“我”说：“走大路。”我感到责任的重大11.为什么选择了小路？母亲改变了主意。最后，我们走了小路，在不好走的地方，“我”背着母亲，妻子背着儿子，稳稳地走了过去。10.最后是如何选择的？请同学们再读课文，概括一下这篇散文讲了一件什么事？我们一家祖孙三代在初春的田野上散步。（开篇点题）概括事件：人+事+（结果）为何以散步为题？还可以拟成其他什么题目？请你给这个家庭中的四个成员分别加一个修饰语（概括人物的品质和

4、性格），并说说在文中哪里找到的相关依据。（）的妈妈（）的“我”（）的妻子（）的儿子从文中的字里行间，可以看出这是一个什么样的家庭？“我”母亲妻子儿子（慈爱的）（孝顺的）（贤惠的）（天真可爱的）全文只写了散步这件小事，读来却饶有兴味，为什么？(怎么写)（1）真情美（2）语言美（3）结构美（4）写法美这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。远与近，点与面，动与静，有色彩、有形态、有声音，富有诗意，展

5、现了春天的勃勃生机，从侧面衬托了一家人散步时祥和欢乐的气氛。表现对生活的热爱，为后文做铺垫。语言美，美在意境学习写法：——语言美她的眼睛顺小路望去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。点明了走小路的原因，充分展现了母亲理解孙儿的内心世界，同时渲染了一种和谐美好的氛围。语言美，美在意境语言美，美在对称有的浓，有的淡。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮

6、的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。把事物的两个方面并列对举着说，语义上增加思想内涵，引人注意。语音上有对称美，互相映衬，很有情趣。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。语言美，美在哲思人到中年，对上，肩负着赡养父母的责任；对下，承担着培养、教育子女的责任。所以，肩负着承前启后的重大使命。一个家庭是这样，一个民族、一

7、个国家又何尝不是这样？语言美，美在准确我的母亲又熬过了一个严冬。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。1、以小见大，意蕴深厚（大词小用）2、一波三折，引人入胜（制造悬念）写法美同学们，亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！