2015数学五年级下册第23单元集体备课.doc

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1、2014－2015学年砖墙中心小学集体备课教案集体备课稿　　　主备人：李冬梅教学内容单元第二单元课　时第一课时课　题单式折线统计图教学目标1.认识简单的折线统计图，了解折线统计图的结构，体会折线统计图的特点，能在提供的表格中制作简单的折线统计图。2.体会统计与生活的紧密联系及其作用，能根据折线统计图进行简单的分析或预测，体会统计是解决问题的策略与方法，发展统计观念。教学重点掌握用简单的折线统计图表示数据的方法。教学难点认识简单的折线统计图，能从折线统计图上获取数据变化情况的信息。课前准备多媒体课件教学过程一次

2、备课二次备课 一、谈话导入二、交流共享1.探究折线统计图的特点。2、了解折线统计图的结构。3.制作折线统计图三、反馈完善1.完成教材第25页“练习四”第1题。四、小结提升课后反思2014－2015学年砖墙中心小学集体备课教案集体备课稿　　　主备人：李冬梅教学内容单元第二单元课　时第二课时课　题复式折线统计图教学目标1.使学生经历用复式折线统计图描述数据的过程，了解复式折线统计图的特点和作用；能看懂复式折线统计图所表示的信息，能根据要求完成复式折线统计图。2.使学生能根据复式折线统计图中的信息，进行简单的分析、

3、比较和判断、推理，进一步增强统计观念，提高统计能力。3.使学生进一步体会统计与现实生活的联系，增强参与统计活动的兴趣，以及与他人合作交流的意识。教学重点对复式折线统计图中的数据进行简单的分析。教学难点认识复式统计图的结构。课前准备多媒体课件教学过程一次备课二次备课一、谈话导入二、交流共享1.（出示教材第23页例2）谈话：（出示统计表）认真观察统计表，说说从表中你知道了什么。学生在小组内交流后汇报。学生讨论交流。小结：谈话：请你根据表中的数据，接着完成这幅折线统计图。2.谈话：这幅图中画了两条折线，每条折线表示

4、哪种保温杯的数据，右上角的图例交代得很清楚，与单式折线统计图比较，一个很显著的不同点就是要在图形的右上角增加图例，这样的折线统计图叫复式折线统计图。观察统计图，你能很快回答书中的问题。学生针对上面的问题在小组里展开讨论。指名在班级内交流。教师小结：讨论：学生在小组内讨论。指名在班内交流。三、反馈完善1.完成教材第24页“练一练”。2.完成教材第25页“练习四”第2题。四、小结提升课后反思2014－2015学年砖墙中心小学集体备课教案集体备课稿　　　主备人：李冬梅教学内容单元第二单元课　时第三课时课　题练习四教

5、学目标1.进一步掌握用折线统计图描述数据的方法，学会对折线统计图所表达的信息进行简单的分析、比较和判断、推理。2.进一步体会统计在现实生活中的应用，感受统计方法对于分析问题、解决问题的价值，增强参与统计活动的兴趣。教学重点进一步提高分析统计图、解决问题的能力，感受折线统计图的特点。教学难点在绘制统计图的过程中发展统计观念。课前准备多媒体课件教学过程一次备课二次备课一、知识再现（板书课题）二、基本练习1.完成教材第26页“练习四”第3题。指名学生板演。2.完成教材第26页“练习四”第4题。三、综合练习1.完成教

6、材第26页“练习四”第5题。2.完成教材第26页“练习四”第6题。引导学生自主阅读“你知道吗”。四、小结提升1.今天这节练习课你学到了什么知识？2.最近一周每天最高气温和最低气温各是怎样变化的？收集数据在教材119页的方格纸上制成统计图表，与同学交流。五、课堂作业《补》课后反思2014－2015学年砖墙中心小学集体备课教案集体备课稿　　　主备人：李冬梅教学内容单元第二单元课　时第四课时课　题蒜叶的生长教学目标1.围绕身边的事物，初步学会设计简单的统计活动，通过观察、记录数据，进一步熟悉统计的方法与过程，进一步

7、感受统计在实际生活中的应用。2.通过活动，进一步培养与他人合作的意识和能力，获得成功的体验，提高数学学习的兴趣。教学重点课前根据活动要求准确测量、收集数据。教学难点根据课前收集的数据，制成相应的统计图。课前准备多媒体课件教学过程一次备课二次备课一、谈话导入多媒体出示蒜叶生长的图片。二、交流共享1.记录根须的生长。谈话：学生小组合作，完成统计图。完成问题：（1）种在水中的蒜瓣第几天开始长出根须？在小组里说说根须的生长变化情况。（2）其他小组的蒜瓣第几天开始长出根须？了解各小组第3天和第6天的根须长度，分别计算平

8、均数。2.记录蒜叶的生长。谈话：学生小组合作，完成统计图。完成问题：（1）在阳光下和房间里，蒜叶的生长变化情况有什么相同点？（2）比较图中每组数据的差，说说差的变化有什么特点。（3）从实验的数据中，你还能获得哪些信息？三、小结提升课后反思2014－2015学年砖墙中心小学集体备课教案集体备课稿　　　主备人：李冬梅教学内容单元第三单元课　时第一课时课　题因数和倍数教学目标1.使学生结合整数乘、除法运算