2015最新新目标八年级下unit3导学案.doc

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1、课题Unit3Couldyoupleasecleanyourroom？主备人吴茜课型新授使用时间月日课标要求本单元主题聚焦在家庭生活上，谈论家务琐事及家庭互助。家庭生活及家务劳动是社会家庭和学生生活中的重要方面，对学生生活习惯的养成，社会行为习惯及家庭责任感的简历骑着重要的作用。从功能及语言结构方面来看，学生应该掌握情态动词could征询许可及礼貌的提出请求。词汇方面学生要熟练的运用家庭活动及家务琐事相关词汇及表达。导学目标知识目标1学会用情态动词could礼貌的提出请求或请求准许及回答2.能熟练的运用与家

2、庭活动及家务琐事相关的词汇及表达法能力目标学生应该掌握情态动词could征询许可及礼貌的提出请求。词汇方面学生要熟练的运用家庭活动及家务琐事相关词汇及表达。情感目标主动的去帮助家人做家务；学会照顾自己；培养自己的独立意识。导学重难点1.学会用情态动词could礼貌的提出请求或请求准许（重）2.能熟练的运用与家庭活动及家务琐事相关的词汇及表达法（难）教法任务型教学合作探究导学准备录音机第一课时：sectionA1a-2d导学目标1掌握1a-2d新单词2.学会用情态动词could礼貌的提出请求或请求准许3.能熟

3、练的运用与家庭活动及家务琐事相关的词汇及表达法导学重难 点1.学会用情态动词could礼貌的提出请求或请求准许（重）2.能熟练的运用与家庭活动及家务琐事相关的词汇及表达法（难）导学环节教师活动学生活动设计意图学前准备1.课前预习2出示任务单任务一1、翻译并能正确读出1a-2d中的单词。2、翻译短语洗餐具倒垃圾叠衣服扫地理床铺打扫起居室出去吃晚饭在外面呆很晚搭车3.熟读、识记为新课学习做准备知识呈现标题解读知识呈现任务二1.对比句子，哪句更好，why①Cleantheroom②Pleasecleanthero

4、om③Couldyoupleasecleantheroom2.理解掌握couldyouplease……？用法自己思考总结，加深对知识的理解是一个委婉礼貌地提出要求的一个句式，即“请你把某事做了，好吗？”Eg：couldyoupleasecleanyourroom?3.利用1a的短语造句Couldyoupleasedothedishes？4.怎样回答肯定回答：yes，sure、/Yes，Ican/Allright/Noproblem否定回答：no，Ican’t/sorry，Ican’t/Ihaveto……注：

5、回答时只能用can不能用could5．pairwork完成1c分角色练习对听力练习播放录音，核对答案任务三1．听录音完成1b2．听录音模仿跟读3．听录音完成2a、2b（解读方框内容，熟悉录音中的短语，预测听力内容）4．找出听力原文中找出表征询许可的语句并划线（5个）并观察总结couldI……是礼貌的征询对方许可的句式，意思是我可以做……吗？练习听力口语练习出示任务、任务四1.pairwork根据2a内容，模仿2c对话2.预读2d划出相关短语3.分别角色表演对话4.听录音、模仿跟读对本节内容进行口语输出课堂小

6、结知识梳理任务五：掌握①礼貌地提出要求的一个句式：couldyouplease……？即“请你把某事做了，好吗？”Eg：Couldyoupleasecleantheroom？肯定回答：yes，sure、/Yes，Ican/Allright/Noproblem否定回答：no，Ican’t/sorry，Ican’t/Ihaveto……②礼貌的征询许可的句式：couldI……？即“我可以做……吗？”Eg：couldIwatchtv？目标知识展示，便于学生掌握目标检测根据句意完成句子1.你能帮我打扫起居室吗？对不起，

7、我不能。我得给朋友写信。——_________youhelpme_________thelivingroom?——Sorry,___________.I___________writetomyfriend.2.—CanIturnontheradionow?—_____，.Iwanttosleep.布置作业1理解记忆本部分单词  2.完成本部分练习册作业      导学反思：1.本节亮点：2、待改进处：第二课时：sectionA3a-4c导学目标1： 单词和词组：throw,neither,shirt,pas

8、s,borrow,lend,finger,hate,while,allthetime,assoonas2：句型：Neitherofusdidanyhouseworkforaweek.Couldyoupleasehelpmedothedishes?导学重难 点学习重点：1.能够理解文中词语并进行写的训练；2.能够学会对提出有礼貌的请求和征求允许的句型以及如何礼貌应答进行总结。学习难点：对提出有礼貌的请求和征求允许的