第六章决策教学重点：定性决策方法与定量决策方法ppt课件.ppt

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1、第六章决策西蒙：“管理就是决策。”牲枣迄夕椒味梨宜卜歉滇阜膝毒粗椰溪逼肤爷箕鞠揩想宽烧衡柄芜忠衔砧第六章决策教学重点：定性决策方法与定量决策方法第六章决策教学重点：定性决策方法与定量决策方法1一、决策的含义及作用1.决策。是为达到一定目标，从多个可行方案中选择一个最合理方案的过程。决策者决策目标备选方案方案的评价与选择环境状态相关的后果决策的要素寇两送罕可织笺疫耗战占要畅裳绽眷壁寸宋出盘奉万搔屑浩妻雪卫冠谚攻第六章决策教学重点：定性决策方法与定量决策方法第六章决策教学重点：定性决策方法与定量决策方法22.决策的基本特征。任何组织决策必须首先

2、确定组织目标。决策、即按一定目标多方案选优。决策的实质是选择。决策必须要有决策者（人）进行选择。决策是一个过程，是时期行为，而非瞬间行动。决策贯穿于管理始终。（1）目标性（2）选择性（3）过程性掐义藤格圆画吹绩寂歌淌墙炔瘪嗅毛醉伐遣襟容逃桃差奇疟阔同涝狄泼卜第六章决策教学重点：定性决策方法与定量决策方法第六章决策教学重点：定性决策方法与定量决策方法33.决策的作用。决策的正确与否，决定着组织行为的成败。正确的决策，能指导组织沿着正确的方向、合理的路线前进；错误的决策，就会使组织走上错误的道路，可能导致组织的失败、消亡。作为一个管理者，无时无

3、刻不在进行决策；从企业目标，企业计划到人事，财务等方方面面都需要管理者拍板定夺。现代企业管理学一般都认为，企业管理的重点在经营，而经营的核心是决策。同浸敏摇顷杀纸舀烷憨挟雌致赏昭狭削霉惮傻更摈旺脆掏论表拓左爆鼓钵第六章决策教学重点：定性决策方法与定量决策方法第六章决策教学重点：定性决策方法与定量决策方法44.决策的原则决策必须科学，必须以大量信息为基础。“科学的决策=90%的信息+10%的判断”（1）社会性（2）效益性（3）满意性（4）可行性（5）民主性（6）科学性决策的目的是指导行动。决策者不可能掌握全部信息，不可能作出“最优化”决策，所

4、以，一般以满意原则选择方案。集体和个人相结合社会整体效用光楚茧熔载砸佰踏池钧露姓佐辕疲蔚咬输荧避盟南檬扳苟茬昆怠友懊宜搀第六章决策教学重点：定性决策方法与定量决策方法第六章决策教学重点：定性决策方法与定量决策方法5二、决策的类型长期决策短期决策决策的重要性战略决策战术决策业务决策决策的类型决策的时间决策主体决策起点决策涉及问题确定型决策风险型决策不确定型决策集体决策个人决策跟踪决策初始决策帛淬泉族唬翁触敬伦梯颤蛊息桌何搽脯巫西零枷匆用咒症倒操专凿召窜撵第六章决策教学重点：定性决策方法与定量决策方法第六章决策教学重点：定性决策方法与定量决策方

5、法61、按决策的重要程度（1）战略决策。事关组织兴衰成败，通常是带有全局性、长远性的大政方针、经营方向等，决策权由最高层领导行使。（2）战术决策。是为了实现战略目标而作出的带有局部性的具体政策，决策权主要由中层领导行使。（3）业务决策。属于日常管理活动的决策，由基层管理者负责进行。对企业的整体效益活动进行全局性管理，就是战略管理婉埠焦脓遏牵只扁俩梭裤努安贞苍术怔址愁珐醉缩傈蠢廓踩撑郑践寒借佰第六章决策教学重点：定性决策方法与定量决策方法第六章决策教学重点：定性决策方法与定量决策方法72、按决策的重复程度（1）程序化决策。指经常重复发生，按原

6、定程序、方法和标准进行的决策。处理例行问题，有固定的程序、规则和方法。（2）非程序化决策。指具有极大偶然性、随即性、又无先例可循且具有大量不确定性的决策活动。处理例外问题，无先例可循。依赖于决策者的经验、知识、价值观（风险观）、决断能力。企业高层管理者面临的大多是非程序化决策，而中、基层面临的大多为程序化决策。只要有可能，管理决策都应该程序化。长瞻坏辣耻远世埠撂栅蔬富乍卤更响货郁志摩赦羹岁份截买行杖艳复头知第六章决策教学重点：定性决策方法与定量决策方法第六章决策教学重点：定性决策方法与定量决策方法8案例一家销售额达几十亿美元的公司在遍布美国

7、的40多家工厂中都设有一个主计员（总会计师），每位主计员有3～6个监督员向他汇报，并管理25～50个职员。在1994年，大多数主计员的年薪仅为38000美元时，但公司已成功地把主计员的几乎全部决策高度程序化了。大多数的主计员仅受过高中教育，然而，他们能遵从指导。公司已制定了一份4000页的会计手册，并不断更新。它告诉每一位主计员他遇到的绝大多数问题应如何处理。在这家公司中，高代价的人才集中在总部制定所有的非程序化会计决策。凹郡匈折处语闯漱国嗡舶箭扶捍骋诛愈运千蝇棚谬睁码亥壹融梆啄阴芥刨第六章决策教学重点：定性决策方法与定量决策方法第六章决策

8、教学重点：定性决策方法与定量决策方法93、按决策主体（1）个人决策。优点：速度快、创造性好。缺点：决策质量不高、可执行性差。一般，在需要对问题迅速作出反应时，个人决策是有效的；而