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时间:2020-09-16
《专题05函数的单调性与最值-备战2015高考理数热点题型和提分秘籍(原卷版).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【高频考点解读】1.理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义.2.会利用函数的图象理解和研究函数的性质.3.确定函数单调性、单调区间及应用函数单调性求值域、最值,比较或求函数值大小,是高考的热点及重点.4.常与函数的图象及其他性质交汇命题.5.题型多以选择题、填空题形式出现,若与导数交汇则以解答题形式出现.【热点题型】题型一考查函数的单调性例1.探讨函数f(x)=x+(k>0)的单调性.【提分秘籍】1.函数的单调区间是其定义域的子集.2.由函数单调性的定义可知,若函数f(x)在区间D上是增(减)函数,则当x12、2时,f(x1)f(x2)).3.一个函数在不同的区间可以有不同的单调性,同一种单调区间用“和”或“,”连接,不能用“∪”连接.4.两函数f(x)、g(x)在x∈(a,b)上都是增(减)函数,则f(x)+g(x)也为增(减)函数,但f(x)·g(x)的单调性与其正负有关,与f(x)是否为0有关,切不可盲目类比.5.判断或证明函数的单调性的两种方法(1)利用定义的基本步骤是:⇨⇨⇨(2)利用导数的基本步骤是:⇨⇨[来源:学3、科4、网Z5、X6、X7、K]【举一反三】设x1,x2为y=f(x)的定义域8、内的任意两个变量,有以下几个命题:①(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]>0;②(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]<0;③>0;④<0.其中能推出函数y=f(x)为增函数的命题为________.【热点题型】题型二求函数的单调区间例2.设函数y=f(x)在(-∞,+∞)内有定义.对于给定的正数k,定义函数fk(x)=取函数f(x)=2-9、x10、.当k=时,函数fk(x)的单调递增区间为( )A.(-∞,0)B.(0,+∞)C.(-∞,-1)D.(1,+∞)【提分秘籍】【举一反三】设函数f(x)=g(x)=x11、2f(x-1),则函数g(x)的递减区间是( )A.(-∞,0]B.[0,1)C.[1,+∞)D.[-1,0]【热点题型】题型三由函数的单调性求参数的范围【例3】 (1)定义在R上的偶函数f(x)在(0,+∞)上是增函数,则( )A.f(3)<f(-4)<f(-π)B.f(-π)<f(-4)<f(3)C.f(3)<f(-π)<f(-4)D.f(-4)<f(-π)<f(3)(2)已知函数f(x)=,若f(x)在(-∞,+∞)上单调递增,则实数a的取值范围为________.【提分秘籍】单调性的应用常涉及大小比较,解12、不等式,求最值及已知单调性求参数范围等问题,解决时要注意等价转化思想与数形结合思想的运用.【举一反三】已知函数f(x)=x2+(x≠0,a∈R).(1)判断函数f(x)的奇偶性;(2)若f(x)在区间[2,+∞)上是增函数,求实数a的取值范围.【热点题型】题型四函数的最值问题(换元法)例4、已知函数y=-sin2x+asinx-+的最大值为2,求a的值.【提分秘籍】换元法解题模板 第一步:换元 确定解析式中的某一部分作为一个新的变元第二步:定范围 根据新的变元的表达式确定新变元的取值范围M.第三步:转化 将问题转化为13、关于新变元的一个函数在区间M上的最值问题.第四步:求最值 利用基本初等函数求最值得原函数的最值.【举一反三】求y=x-函数的值域:题型四函数的最值问题(数形结合法)例5、用min{a,b,c}表示a,b,c三个数中的最小值,则函数f(x)=min{4x+1,x+4,-x+8}的最大值是________.【提分秘籍】数形结合法解题模板 对于函数解析式有明显的几何特征的函数最值问题,解题步骤是:第一步:数变形 根据函数解析式的特征,构造图形转化为求几何中的最值.第二步:解形 利用几何方法解决图形中的最值.第三步:还形为数14、 将几何中的最值还原为函数的最值.第四步:回顾反思 利用数形结合法求解函数最值,其实质就是利用函数图象或借助几何图形求解函数最值,关键在于把握函数解析式的结构特征.【举一反三】函数y=+的值域为________.【高考风向标】1.(2014·北京卷)下列函数中,在区间(0,+∞)上为增函数的是( )A.y=B.y=(x-1)2C.y=2-xD.y=log0.5(x+1)2.(2014·福建卷)已知函数f(x)=则下列结论正确的是( )A.f(x)是偶函数B.f(x)是增函数C.f(x)是周期函数D.f(x)的值域15、为[-1,+∞)[来源:学16、科17、网Z18、X19、X20、K]3.(2014·四川卷)设f(x)是定义在R上的周期为2的函数,当x∈[-1,1)时,f(x)=则f=________.4.(2014·四川卷)以A表示值域为R的函数组成的集合,B表示具有如下性质的函数φ(x)组成的集合:对于函数φ(x),存在一个正数M,使得函数φ(x)的值域包含于区间[-M,
2、2时,f(x1)f(x2)).3.一个函数在不同的区间可以有不同的单调性,同一种单调区间用“和”或“,”连接,不能用“∪”连接.4.两函数f(x)、g(x)在x∈(a,b)上都是增(减)函数,则f(x)+g(x)也为增(减)函数,但f(x)·g(x)的单调性与其正负有关,与f(x)是否为0有关,切不可盲目类比.5.判断或证明函数的单调性的两种方法(1)利用定义的基本步骤是:⇨⇨⇨(2)利用导数的基本步骤是:⇨⇨[来源:学
3、科
4、网Z
5、X
6、X
7、K]【举一反三】设x1,x2为y=f(x)的定义域
8、内的任意两个变量,有以下几个命题:①(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]>0;②(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]<0;③>0;④<0.其中能推出函数y=f(x)为增函数的命题为________.【热点题型】题型二求函数的单调区间例2.设函数y=f(x)在(-∞,+∞)内有定义.对于给定的正数k,定义函数fk(x)=取函数f(x)=2-
9、x
10、.当k=时,函数fk(x)的单调递增区间为( )A.(-∞,0)B.(0,+∞)C.(-∞,-1)D.(1,+∞)【提分秘籍】【举一反三】设函数f(x)=g(x)=x
11、2f(x-1),则函数g(x)的递减区间是( )A.(-∞,0]B.[0,1)C.[1,+∞)D.[-1,0]【热点题型】题型三由函数的单调性求参数的范围【例3】 (1)定义在R上的偶函数f(x)在(0,+∞)上是增函数,则( )A.f(3)<f(-4)<f(-π)B.f(-π)<f(-4)<f(3)C.f(3)<f(-π)<f(-4)D.f(-4)<f(-π)<f(3)(2)已知函数f(x)=,若f(x)在(-∞,+∞)上单调递增,则实数a的取值范围为________.【提分秘籍】单调性的应用常涉及大小比较,解
12、不等式,求最值及已知单调性求参数范围等问题,解决时要注意等价转化思想与数形结合思想的运用.【举一反三】已知函数f(x)=x2+(x≠0,a∈R).(1)判断函数f(x)的奇偶性;(2)若f(x)在区间[2,+∞)上是增函数,求实数a的取值范围.【热点题型】题型四函数的最值问题(换元法)例4、已知函数y=-sin2x+asinx-+的最大值为2,求a的值.【提分秘籍】换元法解题模板 第一步:换元 确定解析式中的某一部分作为一个新的变元第二步:定范围 根据新的变元的表达式确定新变元的取值范围M.第三步:转化 将问题转化为
13、关于新变元的一个函数在区间M上的最值问题.第四步:求最值 利用基本初等函数求最值得原函数的最值.【举一反三】求y=x-函数的值域:题型四函数的最值问题(数形结合法)例5、用min{a,b,c}表示a,b,c三个数中的最小值,则函数f(x)=min{4x+1,x+4,-x+8}的最大值是________.【提分秘籍】数形结合法解题模板 对于函数解析式有明显的几何特征的函数最值问题,解题步骤是:第一步:数变形 根据函数解析式的特征,构造图形转化为求几何中的最值.第二步:解形 利用几何方法解决图形中的最值.第三步:还形为数
14、 将几何中的最值还原为函数的最值.第四步:回顾反思 利用数形结合法求解函数最值,其实质就是利用函数图象或借助几何图形求解函数最值,关键在于把握函数解析式的结构特征.【举一反三】函数y=+的值域为________.【高考风向标】1.(2014·北京卷)下列函数中,在区间(0,+∞)上为增函数的是( )A.y=B.y=(x-1)2C.y=2-xD.y=log0.5(x+1)2.(2014·福建卷)已知函数f(x)=则下列结论正确的是( )A.f(x)是偶函数B.f(x)是增函数C.f(x)是周期函数D.f(x)的值域
15、为[-1,+∞)[来源:学
16、科
17、网Z
18、X
19、X
20、K]3.(2014·四川卷)设f(x)是定义在R上的周期为2的函数,当x∈[-1,1)时,f(x)=则f=________.4.(2014·四川卷)以A表示值域为R的函数组成的集合,B表示具有如下性质的函数φ(x)组成的集合:对于函数φ(x),存在一个正数M,使得函数φ(x)的值域包含于区间[-M,
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