五年级上册英语Unit6第1课时导学案(徐秀青).doc

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1、深圳市龙华新区万安学校导学案                   上课班级五年级(1)(2)班课题Unit6AtAnimalLandPartA主备教师徐秀青副备教师上课时间2014年11月28日星期五教学目标知识与能力1.掌握词汇及句型,并能用句型WhatcanwedoatAnimalLand?Wecan…来谈论在AnimalLand可以做的活动。2.能够根据听力内容画出路线图。3.会使用方位介词through,to,near,at,in。过程与方法任务型教学法、情景教学法、交际法、TPR教学法情感态度与价值观培养学生保护环境意识。教学重点动词词组。教学难点t

2、hrough和zebra的发音;方位介词through,to,near,at,in的正确使用。教具准备单词卡、图片、PPT教法运用任务型教学法、情景教学法、交际法、TPR教学法学法指导自主学习、合作学习基本环节教师授课过程(教师活动)学生学习过程(学生活动)教学意图导入新课(检查预习)1.A:Greeting.T:Classbegin.Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissZhong.B:Freetalk.T:Doyoulikeanimals?Whatisyourfavoriteanimal?S1:Myfavo

3、riteanimalisdog.S2:Ilikecatbest.S3:Ilike…2.设置情景一:我们一起到AliBaba的农场去,和那里的动物们一起歌唱。【PPT2】T:Today,IwouldliketoshowyouAliBaba’sfarm.Therearelotsofanimalsonhisfarm.Wouldyouliketomeettheanimals?Ss:Yes!T:OK.Followme.SingthesongAliBaba’sFarm1.Greeting&Freetalk.2.SingthesongAliBaba’sFarm1.自然问候并

4、和学生谈论个人喜欢的动物2.以一首直观欢快的flash歌曲让他们对动物产生浓厚的兴趣,这样既活跃课堂气氛,又为下面的课堂教学做好知识和精神上的铺垫。初学新课(初步探究)1.设置情景二:跟AliBaba农场里的动物们见面后,和学生一起探讨这些动物的食物是什么,而zebra,hippo,lion又是以什么为食的,完成PartH,并由此引出课题题AtAnimalLand。【PPT3】T:HowmanyanimalsarethereonAliBaba’sfarm?Andwhatarethey?Ss:Three.Theyarelamb,cowandpig.T:Whatd

5、otheyeat?S1:Lambseatplants.S2:Cowseatplants,too.S3:Pigseatrice,meatandvegetables.T:Great!Howabouttheseanimals?——zebra,hippoandlion.Answerquestions.1.从儿歌里出现的动物吃什么自然地过渡到PartH的动物吃什么,以轻松地完成PartH的任务教学,并引出这些动物家园,即课题AtAnimalLand引导释疑(合作学习)1.设置情景三:带领学生一起参观这些动物的家园AnimalLand。听听Mr.Zhang—azookee

6、per对AnimalLand的介绍,并找出由几个景点组成。【PPT4】T:TheseanimalsliveatAnimalLand.WouldyouliketovisitAnimalLandwithme?Ss:Sure!T:Mr.ZhangworksattheAnimalLand,hecantellussomethingaboutit.Now,listencarefully,please.播放听力材料。T:HowmanyplacesarethereatAnimalLand?Whatarethey?【PPT5】S1:Therearefiveplaces.They

7、areLionLand,HippoPool,MonkeyMountain,ZebraZooandBirdPark.2.组织学生针对这几个景点谈论自己最喜欢的一个,并从刚才的录音介绍中得知我们能在这几个地方做什么事情,从而教授动词词组。【PPT6】T:AnimalLandlooksfun!Doyouthinkso?Ss:Yes!T:Whichisyourfavoriteplace?S1:MyfavoriteplaceisLionLandbecauseIlikeLions.T:Whatcanwedothere?S1:WecanridethroughLionLand

8、.S2:WecandrivetoHip

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