人力资源管理习题-考查课.doc

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1、《人力资源管理》习题一、单项选择题1.人力资源供求关系达到均衡的条件是（）。A、数量方面的适应B、质量方面的适应C、数量和质量两方面都达到适应D、高素质人力资源2.人力资源中最高层次的部分是（）。A、掌握科学技术知识的人B、掌握人力资源使用权的人C、掌握管理权的人D、从事人力资源政策性开发的人3.科学技术为经济建设服务的根本体现是（）。A、提高知识分子的政治地位和社会地位B、树立“科技是第一生产力”的思想C、加强生产技术的应用研究和开发研究D、对发明新技术的科技人员实行重奖4.人事管理的方针、政策和管理手段是建立在（）

2、上的。A、人的气质B、对人性的假设C、以人治事D、能级层次5.人力资源开发政策的动力功能包括（）。A、物质动力B、精神动力C、信息动力D、物质动力、精神动力、信息动力6.泰罗制是以（）为基础的。A、人天生是懒惰的B、人是经济人C、人是社会人D、人的工作态度1.下列属于人力资源政策性开发中的人事政策的是（）。A、劳动定员定额制度B、竞争上岗制度C、社会保障制度D、劳动预备制度2.劳动者劳动能力的提高体现了人力资源的（）。A、能动性B、再生性C、增值性D、时效性3.卡兹曲线是（）曲线。A、人力资源规划周期B、固定资产更新周

3、期C、人员培训计划周期D、组织寿命4.现代人事管理的基本法则是（）。A、因人设岗B、劳动定员C、人事相宜D、人事规划11.传统人事管理的目标是（）。A、谋求人尽其才B、统包统配C、谋求人与事相宜D、能力互补12.人力资源开发的对象是（）。A、自然资源B、物力C、人的才能D、经济实力13.对人力资源的使用状况起决定性作用的是（）。A、国家的人力资源政策B、竞争程度C、人力资源开发的层次性D、工作态度14.人力资源教育性开发的主要形式是（）。A、基础教育开发B、职业技术教育开发C、家庭教育开发D、以上三者都正确15.下列关

4、于人口总量和人力资源总量的关系的说法正确的是（）。A、二者相等B、前者小于后者C、后者包括前者D、前者大于后者16.猎头公司专门为用人单位搜寻和推荐（）。A、可塑性很强的大学毕业生B、技术工人C、中层管理人员D、高层管理人才和专业人才17.就手段和目的的角度来说，我国现阶段人口政策的目的是（）。A、控制人口增长B、提高人口素质C、重视分配手段D、定员定岗18.劳动生产率是指（）的效率。A、活劳动B、物化劳动C、定额劳动D、劳动分工19.人力资源的自然基础是（）。A、人的才能B、物力C、人口D、教育20.在劳动定额的修订

5、中，定期修订面对的是（）。A、生产的正常发展变化B、季节的变化C、工艺方法改变D、原材料性能和规格的改变21.人力资源开发的第一目标是（）。A、提高人的才能B、增强人的活力C、提供有利的环境D、完善国家的政策22.我国劳动法规定，提出仲裁要求的一方应当自劳动争议发生之日起（）日内向劳动争议仲裁委员会提出书面申请。A、15B、30C、45D、6023.对人力资源的使用状况起决定性作用的是（）。A、国家的人力资源政策B、竞争程度C、人力资源开发的层次性D、工作态度24.劳动争议仲裁委员会主任由（）担任。A、劳动行政主管部门

6、的负责人B、同级工会的负责人C、用人单位的法人代表D、职工代表25.单位中人力资源的核心骨干是（）。A、才能低活力低的人B、才能高活力高的人C、才能低活力高的人D、才能高活力低的人26.人员资源管理活动中的核心内容是（）。A、定员B、培训C、激励D、考核27.人力资源管理走向科学化的关键和基础工作是（）。A、岗位分类B、岗位培训C、岗位调查D、岗位分析28.中专学校毕业生和计件工人的招募一般采用（）。A、自荐B、推荐C、猎头公司D、刊登广告29.为了确定现职员工的培训需求应采用（）。A、绩效分析法B、问卷法C、任务分析

7、法D、测试法30.岗位是以（）为中心而设置的。A、人B、事C、权力D、经费31.岗位的横向分类是将岗位区分为（）。A、岗级、岗等B、岗系、岗级、岗等C、岗类、岗群、岗系D、岗类、岗级、岗群二、多项选择题1.在传统人事管理中，“棍棒政策”阶段存在于（）。A、奴隶制阶段B、农奴制阶段C、资本主义初期D、资本主义上升时期2.下列说法属于传统人事管理的是（）。A、以事为中心B、以人为中心C、人被动地适应事D、把人力当成资本3.人与事的关系包括（）。A、人与事的时效关系B、人与事的数量关系C、人与事的结构关系D、人与事的质量关系

8、4.以人为核心的管理，就要（）。A、尊重人B、关心人C、人去适应事D、树立为人服务的观念1.人力资源思想的演进,经过以下几个时期（）。A、传统的劳动管理时期B、泰罗制科学管理时期C、决策学派时期D、人际关系与行为科学管理时期E、新人际关系与泛人力资源管理时期2.下列属于人力资源的存在形式的是（）。A、在业劳动者的劳动能力B、劳动预