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1、我与班集体“集体”的含义随着班内各项工作的展开和班干部的形成，在老师的组织管理下，班内有了明确的奋斗目标，有了一些适合我们班级的规章制度，使群体逐渐形成班集体。于是我们的集体就形成了。个人与集体的关系著名的“木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。同学们有没有想过：（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？（1）不要短木板？（2）长木板补短木板？（3）长、短木板各自提升
2、高度？。。。。。。在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？？？总结:如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能称之为木桶.老师的温馨提示:在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出
3、来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。”看了这段对话对你有什么启示？一滴水的寿命是短暂的，但当它与浩瀚的大海融为一体时，就获得了长久的生命。大海永远不会干涸，一滴水永存于大海之中。我们每个人与班级、学校的关系，就像一滴水与大海的关系是一样的。每个人都离不开班级和学校集体，班级和学校集体也同样不能没有我们每个人。一个人只有融入集体才不会落后。每一个班级都是由来自各地的同学聚集在一起而组成的，世界那么大，我们能够从茫茫人海中走到一起就是缘分，彼此都应该好好珍惜这样一分难得、珍贵的友情，尽心竭力，
4、关爱他人，使我们的集体充满温馨充满爱。在我们相处的日子里，肯定会有一些不尽人意的事情发生，我们一定要讲团结，也要学会忍耐。如果人人都有包容的心态，我们的社会，我们生活的周围、我们的集体就会和睦、友好、团结、上进。我为高一（1）班做了什么？认真做好值日(无论在宿舍、教室还是在清洁区)；最后走会关灯、饮水机、门、窗、多媒体；早上按时集队，认真做好课间操；为班活动付出实际行；组织节目，积极参加各项活动；积极配合班干部的工作；做好本职工作；遵守宿舍的纪律，午、晚休按时休息，不吵闹；配合好老师上课；遵守好
5、课堂纪律；自觉完成作业；地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；升旗不迟到不讲话；晚自习不讲话、不讨论；我为班做了什么事力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成；认真学习，不拽后腿；在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策；遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风；帮助老师搞好同学们的弱科学习；我能为班做什么事情我们的班？班上有哪些优点值得我们发扬？有哪些缺点需要我们改正？高一（1）班的优点同学们相
6、处的很融洽开心；班干部、科代表都很认真负责；大部分同学能团结合作，会乐于助人；男、女生参加体育活动积极性较高；同学们表达意见和建议时积极性高；……………………我们全班41名同学生活同一个集体里，我们日常的一言一行、一举一动的好坏都将影响到这个班的形象，但是在我们班还有一些不尽人意的地方……高一（1）班的缺点需要改进的地方：课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个同学；自习时间纪律不够好；还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好静等老师；同班同学有时不会共同分担责任，太
7、小心眼；做卫生不够自觉；有部分同学粗言秽语或语言不文明，上课经常违纪；班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论；我理想中的班集体大家谈有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先,努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度,自修时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游.凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助,主动帮助有困难的同学,同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处,同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等.是一个充满爱的集体
8、.让每位同学都感到集体的温暖.有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋.同学们积极参加集体活动和体育活动,规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光.如何热爱班集体？在纪律方面在学习方面在卫生方面在活动方面在师生关系方面怎样爱我们的班集体讨论纪律纪律是自由的保证纪律是学习的保证纪律也是安全的保证不要一提纪律就只想到惩罚，只想到对老师的愤恨。严格的纪律保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律
