我与班集体_主题班会课件.ppt

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1、我与班集体我们在座的各位虽然身为班干部，但我们部分同学对“班集体”这一概念还理解得不够，很多同学不知道自己与集体的关系，有时候会做出一些损坏集体荣誉的事情，有时候不知道如何去关心自己的班集体。因此，作为班干部，我们应从爱我们的班集体开始.班干部培训目的“集体”的含义班集体是有目的、有计划地按照教育方针和学校具体培养目标的要求，设计思想教育的活动体系，是学校实现教育教学工作的最基本的单位。好的班集体引导学生逐步确立正确的人生观、价值观、道德观，培养学生的集体意识、集体荣誉感和责任感，是学生个体人格发展的土壤，也是学生人格发展的营养源泉。健康的班集体能够对学生健全人格的形成和

2、发展产生积极的作用，使学生在班级正确的价值取向、健全的规章制度、良好的人际关系和心理氛围影响下，学会负责、学会关心、学会遵纪守法、学会合作协调。个人与集体的关系谁的木桶能装最多的水？假设每个班都有一个木桶，请讨论一下：怎样才能让我们班的木桶装最多的水？著名的“木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。同学们有没有想过：（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？总结:如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶.思考：我

3、们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？（1）不要短木板？（2）长木板补短木板？（3）长、短木板各自提升高度？。。。。。。在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？？？老师的温馨提示:在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。”这一滴水就相当于咱们每个同学，大海就好比咱们这个班集体，每个

4、同学只有融入班集体，爱护班级，才会有长远的进步，有的同学平时总是认为事不关己高高挂起，这样的人没有集体意识，没有团队精神，以后在社会上也是很难立足的，一个班，只有班级发展好了，个人才会有所发展，有的人搞坏了一个班，去了其他学校其他班级也肯定不能发展，因为已经养成了习惯。我们的班？班上有哪些优点值得我们发扬？有哪些缺点需要我们改正？第一个月，大家刚到高中，还不太适应环境，所以老师考虑到大家的情况，在上个月是对大家比较放松的，但从这个月起，大家都适应了新环境，我们就要严格按班级班规执行。从军训可以看出来，大家为什么最初走不好，因为大家不团结，男生怪女生，女生怪男生，这样相互推

5、脱责任的话，怎么可能走得好，但大家的出发点其实都是为了整个班级队列走的更好，如果真的是对班级无动于衷的话，那也不会出现我们同学间的激烈争辩了，所以这点其实是值得表扬的，但是注意我们自己的处理方式，每个同学都应该多一点点宽容，少一点点指责，同学间应该相互帮助，互相理解。一（8）班的优点。同学们相处的比较融洽开心；不少同学还是很有集体荣誉感、正义感的；部分同学能团结合作，会乐于助人；一（8）班的缺点需要改进的地方：课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个同学；同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心；自习时间纪律不够好；部分同学存在自私自利的现象；还没有形成良

6、好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好静等老师；自习课上课后老半天才能安静下来；同班同学有时不会互相帮助，太小心眼；做卫生不够自觉；有部分男生粗言秽语或语言不文明，上课经常违纪；班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论；我为高一（8）班做了什么？认真做好值日工作(无论卫生区还是教室)；最后走会关门、窗；出黑板报；做好操；提教学和班集体的意见；为班活动付出实际行动；积极配合班干部的工作；做好本职工作；配合好老师上课；遵守课堂纪律；地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；升旗不迟到不讲话；上课铃响后不讲话；主持早读；带队；带操；积极参与各种课外活动；尽心

7、尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭;自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律；管理好班级的纪律和卫生；我为一（8）班做过的事情？（每题一分；满分15分）如何热爱班集体？在纪律方面在学习方面在卫生方面在活动方面怎样爱我们的班集体讨论纪律纪律是自由的保证纪律是学习的保证纪律也是安全的保证不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律，感激惩罚。