高校多媒体教学环境的规范建设与科学管理.doc

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1、高校多媒体教学环境的规范建设与科学管理　　摘要：多媒体教学是教育改革、发展的需要，也是教学的发展方向。本文阐述了高校多媒体教学环境建设和管理问题，就存在的问题提出了相应的完善措施。　　关键词：多媒体教学科学管理　　中图分类号：G431文献标识码：A文章编号：1673-8454（2020此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。高校多媒体教学环境的规范建设与科学管理　　摘要：多媒体教学是教育改革、发展的需要，也是教学的发展方向。本文阐述了高校多媒体教学环境建设和管理问题，就存在的问题提出了相应的完善措施。　　关键词：多媒体教学科学管理　　

2、中图分类号：G431文献标识码：A文章编号：1673-8454（2020此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。高校多媒体教学环境的规范建设与科学管理　　摘要：多媒体教学是教育改革、发展的需要，也是教学的发展方向。本文阐述了高校多媒体教学环境建设和管理问题，就存在的问题提出了相应的完善措施。　　关键词：多媒体教学科学管理　　中图分类号：G431文献标识码：A文章编号：1673-8454（2020此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。高校多媒体教学环境的规范建设与科学管理　　摘要：多媒体教学是

3、教育改革、发展的需要，也是教学的发展方向。本文阐述了高校多媒体教学环境建设和管理问题，就存在的问题提出了相应的完善措施。　　关键词：多媒体教学科学管理　　中图分类号：G431文献标识码：A文章编号：1673-8454（2020此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。）03-0010-03　　　　多媒体教学具有交互性和动态多维的效果，增强了学生学习兴趣和对问题的理解；采用多媒体教学，可集中教师的教学智慧与经验，使教学内容更加规范有序，同时减少教师板书书写时间，而更多地注意课堂教学内容的组织和讲授，提高了教学效果。多媒体教学大大地增加了课

4、堂信息量，提高了教学效率，是解决高等院校学时与课程内容之间矛盾的重要途径。　　高等院校大力提倡和发展多媒体教学，但在多媒体教学环境建设和教学环境管理等方面缺乏控制，在实施过程中产生了负面效应，削弱了多媒体教学的优势，甚至阻碍教学质量。怎样更好地发挥多媒体教室、多媒体设备的各项功能和作用，取得最佳的教学效果？这是每个高等院校在建设多媒体教室和配置多媒体设备之前，必须首先要考虑的问题。本文从多媒体教学的技术环境建设、配置方案、教学设备管理等方面，提出了一些设想和建议。　　　　一﹑多媒体教学环境建设和使用管理过程中存在的问题　　　　1.规划问题　　目前大多数高校对多媒体教室的建设，

5、往往是根据教学的要求来建设，而无统一规划，并且每个院系都有自己的多媒体教室，这样，一方面造成多媒体教室利用率不高；二是导致多媒体教室分散，管理不便；三是导致设备的不兼容性。　　2.设备选型问题　　由于多媒体教室的建设并不是一蹴而就，而是根据学校的规划分期建设，设备的选型由于种种原因，往往是每一期建设中标的都是不同的设备，教师就必须适应不同多媒体设备的使用，这给管理者和使用者都带来了不必要的麻烦。　　3.管理人员配置问题　　由于多媒体教室数量的不断增加，以及多媒体教室的分散，导致要保证正常的教学秩序，管理人员必须相应增加，这在无形中增加了学校间接成本的投入。　　4.设备使用问题

6、　　一方面由于多媒体设备众多和操作的复杂性，给教师的使用带来了不便；另一方面由于教师对设备操作不当，以及部分教师责任心不够，给管理者增加了工作量，同时也严重影响了教学的正常进行。　　5.教室管理问题　　大部分学校多媒体教室的管理主要采用的是封闭式管理，即没课的时候不开放。随着多媒体教室的增加，普通教室数量相应就减少，如果采用封闭式的管理模式，教室资源瓶颈问题将越来越严重。　　　　二﹑多媒体教学环境建设　　　　1.科学构建多媒体教室环境　　在多媒体教室前期建设期间，教室建筑结构要满足多媒体设备的安装对建筑的需求。因此，在设计及建设新教学楼时均要对多媒体教学设备各种接口位置、管线

7、预埋等统一考虑，在设计建筑施工图纸时都要预先标明，并根据采光的方向决定多媒体教学讲台、电动挂幕的位置。设备连接线在装修期间就穿管预埋。　　教室光线的效果也需要注意控制。光线过强会影响投影机的投影效果；光线过弱，学生无法记笔记看课本，教师看不到学生的表情，长时间在不适合的光环境中学习，会导致学习者的视觉疲劳，影响教学效果。另外，还要合理设计灯光的位置等，避免各种眩光的影响，保证各个角度的视角需要，必要时增加遮光窗帘。　　定期清扫多媒体教室的灰尘。灰尘是电器的最大杀手。机箱外面常常是厚厚的一层，更不用说内部