体育世界教案.doc

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1、课题：《体育世界》教学总目标：1、增强在生活中学习语文，用语文的意识。了解各种运动，引发对体育的兴趣，感受体育运动的魅力，并积极参加体育锻炼。2、积累关于体育的词汇；背诵有关体育运动的名言。3、听、说优秀运动员的故事，学习他们热爱祖国，努力拼搏的精神。锻炼口语交际能力。4、学习制订切实可行的个人锻炼计划，并按计划实施。5、读、写运动歌谣，学习搜集信息、处理信息。6、自读《奥林匹克旗帜》，了解奥运知识，练习独立识字。7、运用多种识字方法学习本单元会认、会写的生字，至少会认21个，会写17个。8、继续练习“自检”，继续培养经常回头看的自省习

2、惯。教学重点：1、增强在生活中学习语文，用语文的意识。了解各种运动，引发对体育的兴趣，感受体育运动的魅力，并积极参加体育锻炼。2、积累关于体育的词汇；背诵有关体育运动的名言。3、读、写运动歌谣，学习搜集信息、处理信息。4、运用多种识字方法学习本单元会认、会写的生字，至少会认21个，会写17个。教学难点：1、增强在生活中学习语文，用语文的意识。了解各种运动，引发对体育的兴趣，感受体育运动的魅力，并积极参加体育锻炼。2、积累关于体育的词汇；背诵有关体育运动的名言。3、读、写运动歌谣，学习搜集信息、处理信息。教学时间：4课时教学准备：生字卡片

3、、小黑板、视频投影仪、挂图第一课时教学内容：教学目标：1、增强在生活中学习语文，用语文的意识。了解各种运动，引发对体育的兴趣，感受体育运动的魅力，并积极参加体育锻炼。2、积累关于体育的词汇。3、运用多种识字方法学习生字，会认7个，会写5个球、羽、跳、绳、板”。教学重点：1、增强在生活中学习语文，用语文的意识。了解各种运动，引发对体育的兴趣，感受体育运动的魅力，并积极参加体育锻炼。2、运用多种识字方法学习生字，会认7个，会写5个。教学难点：1、增强在生活中学习语文，用语文的意识。了解各种运动，引发对体育的兴趣，感受体育运动的魅力，并积极参

4、加体育锻炼。2、积累关于体育的词汇。教具准备：生字卡片、小黑板、视频投影仪、挂图教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图（二次备课）一、激趣导入1、同学们没学期我们都要参加运会，我们每天到学校参加训练，很辛苦。我想知道你们喜欢体育运动吗？2、今天老师就带着你们走进体育世界。（出示课题）1、自由汇报。2、齐读课题。二、认识书本内的体育项目过渡：同学们在课前收集了一些图片,老师也收集了一些，看看黑板上这些图，咱们办个体育项目展怎么样？办体育项目展首先要认识这些体育项目，知道它们的名字，还要有讲解员，讲解项目的功能，看谁讲解的特别好。1、小组

5、把所有的项目都读一读，挑出一个你们要介绍的体育项目，并选一名同学当讲解员。2、给体育项目标名字。每个小组贴一个项目，讲解员简单介绍这些项目的功能，带领同学读词两遍。讲解员讲解的不全面的，组内的其他成员可以补充。3、离开了图，你还认识这些体育项目吗？出示小黑板，学生读词。重点突出必认的生字。4、在看体育运动项目展的过程中我们认识这些字，如果生字卡片单独拿出来，你还认识吗？教师出示生字卡片，学生站起来抢读，并组词。1、小组介绍体育项目。2、小组代表介绍。3、认读生字词语。4、“开火车”认读生字并组词。三、认识书本外的体育知识。1、过渡1、小

6、组交流搜集资料。2、学生介绍收集的资料后，把图片贴到黑板上，参加体育运动项目展活动。：刚才你们看到的是老师收集的图片，下面看看你们收集的资料，小组交流收集的体育知识的资料，互相介绍、并告诉同学在收集资料的过程中你认识了哪些字。2、请同学介绍收集的资料，并说说自己通过查资料认识了哪些字，用投影仪展示给大家，并带着大家读一遍。3、你怎么这认识这些字的？4、谈话：同学们在课前查找资料的同时，你们还认识了不少汉字，老师真为你们高兴，这说明你们是一个会学习的孩子。你们介绍的这些方法特别好，老师希望你们在学习、生活中遇到不认识的字，巧妙的运用方法，

7、这样我们的许多问题就会迎刃而解了。3、介绍认字方法。4、谈话四、书写生字1、出示生字卡片学生认读“球、羽、跳、绳、板”。2、说说你在生活中哪里见过这个字。3、你准备用什么方法记住这些字。4、开展组词比赛活动，指导学生书写生字。1、认读生字。2、汇报：你在生活中哪里见过这个字。3、汇报：准备用什么方法记住这些字。4、学生观察生字并书写，练习独立识字、写字。五、作业设计1、搜集关于体育的知识。2、预习下一页。六、板书设计体育世界篮球羽毛球网球排球跳远跳绳跳高滑板游泳划船七、课后反思第二课时教学内容：教学目标：1、增强在生活中学习语文，用语文

8、的意识。了解各种运动，引发对体育的兴趣，感受体育运动的魅力，并积极参加体育锻炼。2、积累关于体育的词汇，朗读《早操歌》、《荡秋千》。3、运用多种识字方法学习生字，会认5个，会写1个。教学重点：1、增强在生活