基于互联网的高校大学生社团管理模式创新研究.doc

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1、基于互联网的高校大学生社团管理模式创新研究　　【摘要】高校大学生社团是经批准成立的學生自我管理、自我服务的群众性组织，是联系大学生与团委的重要纽带，能促进大学生的身心健康与能力发展，能丰富大学校园生活。但高校高校社团管理存在管理效率不高，目标不明确，活动同质化等问题。文章以扬州大学的275个社团为调查对象，研究高社团管理的现状以及管理过程的问题及困难，对调查数据进行统计分析，为互联网环境下高校社团管理模式创新提出合理化建议。　　【关键词】互联网高校社团管理模式创新　　高校大学生社团是高校学生依据

2、共同的兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的学生组织，是实施素质教育的重要途径和有效方式，是学校对广大学生进行思想政治建设、学风建设和校园文化建设的重要载体和有效途径。本文通过调查分析了高校社团管理的状况，揭示了存在的不足，提出了基于互联网的高校社团管理的对策。　　一、扬州大学社团管理模式　　江苏省省学联2020此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。基于互联网的高校大学生社团管理模式创新研究　　【摘要】高校大学生社团是经批准成立的學生自我管理、自我服

3、务的群众性组织，是联系大学生与团委的重要纽带，能促进大学生的身心健康与能力发展，能丰富大学校园生活。但高校高校社团管理存在管理效率不高，目标不明确，活动同质化等问题。文章以扬州大学的275个社团为调查对象，研究高社团管理的现状以及管理过程的问题及困难，对调查数据进行统计分析，为互联网环境下高校社团管理模式创新提出合理化建议。　　【关键词】互联网高校社团管理模式创新　　高校大学生社团是高校学生依据共同的兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的学生组织，是实施素质教育的重要途径和有效方式，是学校对广

4、大学生进行思想政治建设、学风建设和校园文化建设的重要载体和有效途径。本文通过调查分析了高校社团管理的状况，揭示了存在的不足，提出了基于互联网的高校社团管理的对策。　　一、扬州大学社团管理模式　　江苏省省学联2020此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。基于互联网的高校大学生社团管理模式创新研究　　【摘要】高校大学生社团是经批准成立的學生自我管理、自我服务的群众性组织，是联系大学生与团委的重要纽带，能促进大学生的身心健康与能力发展，能丰富大学校园生活。但

5、高校高校社团管理存在管理效率不高，目标不明确，活动同质化等问题。文章以扬州大学的275个社团为调查对象，研究高社团管理的现状以及管理过程的问题及困难，对调查数据进行统计分析，为互联网环境下高校社团管理模式创新提出合理化建议。　　【关键词】互联网高校社团管理模式创新　　高校大学生社团是高校学生依据共同的兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的学生组织，是实施素质教育的重要途径和有效方式，是学校对广大学生进行思想政治建设、学风建设和校园文化建设的重要载体和有效途径。本文通过调查分析了高校社团管理的状

6、况，揭示了存在的不足，提出了基于互联网的高校社团管理的对策。　　一、扬州大学社团管理模式　　江苏省省学联2020此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。年发布的《江苏省学生联合会章程》中第四章第二十二条“学生会、研究生会在学校党组织的领导和团组织的指导帮助下，依照法律、学校规章制度和各自的章程，独立自主地开展工作。”表明我国高校现阶段社团管理模式是高校社联在校党委领导下的校团委指导下独立自主的发展模式、并把经营企业的一些理念引进社联管理的发展方略以及形成

7、独特的学生组织文化和价值观。　　扬州大学学生社团联合会是以学生社团为载体，承担学生社团的指导和日常管理工作的学生组织。扬州大学学生社团联合会承担着学生社团和团委之间的桥梁，以服务社团为宗旨，通过组织以学生社团为主体的学术、科研、文体等活动，构筑校园社团风景线，丰富校园文化。　　扬州大学现有275个社团，强调以学生自我管理为主，学校管理为辅。每个社团成立时需要提交社团申请书，并有一年的考核期，需要有专门的指导老师，负责指导社团成员开展社团工作，并给社团活动提出指导性方向和意见。当社团发展存在阻碍时

8、，指导老师会根据社团特色给出新的发展方向。学生社团的日常工作都是在指导老师的带领和指导下完成的，每周开展一至两次的例会，开展与社团属性相关的兴趣活动。社团活动经费来源主要是社团成员交的会费或者去校外商家拉的赞助。　　扬州大学团委作为第二课堂的组织者，鼓励社团创新发展，促进高校大学生积极参与社团活动，丰富校园文化建设。现阶段”PU…第二课堂将社团活动分为五大类，分别为：思想成长与身心发展、社会实践与志愿服务、学术科技与创新创业、艺体素质与技能特长、心理健康主题教育。社团划分为七大类，分别为：理论学