2016复习备考方法与策略ppt课件.ppt

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1、西北大学附中刘亮亮中考复习备考方法与策略一、把握试题的“稳”与“变二、明确知识层次，确定复习方向主题一：身边的化学物质一、我们周围的空气二、水与常见的溶液三、金属与金属矿物四、生活中常见的化合物命题点：1、空气的成分及其用途；2、空气污染与防治（常考）；3、空气中氧气含量的测定（常考）；4、氧气的性质（常考）；5、实验室制取氧气（必考）；6、催化剂和催化作用；7、碳单质、一氧化碳和二氧化碳的转化、性质和用途等（必考）；8、实验室制取二氧化碳（必考）。一、1我们周围的空气稳！示例1：实验室制氧气的化学方程式2015年台州：利用图甲装置探究“MnO2的用量对H2O2分解反

2、应的影响”……（1）写出装置中发生反应的化学方程式：_________，MnO2在此反应中起____作用。一、1我们周围的空气如何“变”？2015年北京：实验小组同学做了如下实验（1）A中反应的化学方程式是_____。2012年18.(4分)分类归纳是化学学习的重要方法。下面是某同学对所学物质的分类归纳，请仔细分析并回答下列问题。（3）选择分类物质中的一种，写出一个有单质生成的分解反应的化学方程式（条件所需物质不受所列物质限制）________________。2011年18.(4分)下图是实验室制取氧气的两种装置，请回答下列问题。（1）写出甲装置中发生反应的化学方程

3、式______。示例2：空气中氧气的测定2012年11、氧气是与人类关系最密切的一种气体。下列与氧气有关的说法正确的是【B】2014年14、下列实验能达到目的的是（D）2015年福州：空气中氧气含量测定的再认识。……【实验改进】Ⅰ.根据铁在空气中生镑的原理设计图10实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。命题点3、空气中氧气含量的测定。（基础）实验的步骤、现象、原理、结论。（进阶）实验的注意事项（包括药品的用量、选择，结果小于1/5的原因），剩余气体的成分和性质等。（高级）改进实验或装置的原理、现象等。复习方向：实验图！命题点4、氧气的

4、性质（基础）镁、铁、铜、磷、碳、氢气、一氧化碳、甲烷等物质与氧气反应的化学方程式。（进阶）实验现象，操作要点（铁+氧气），反应的应用（照明弹，烟雾弹）等。文字叙述，或实验图。复习方向：命题点5、实验室制取氧气。（基础）①给出反应物，写化学方程式；②发生装置的选择；③收集方法的选择；④高锰酸钾制氧气的步骤。（进阶）①根据装置写化学方程式；②发生装置的选择依据（固液常温，固固加热）；③收集方法选择的依据；④高锰酸钾制氧气实验的注意事项，错误操作的后果等；⑤氧气的验满方法。复习方向：实验图！★命题点7、碳单质、一氧化碳和二氧化碳的转化、性质和用途等。（基础）①金刚石、石墨、

5、木炭、活性炭等碳单质的物理性质及相应用途；②一氧化碳和二氧化碳的物理、化学性质，区分与鉴别，用途，产生途径，对环境的影响等；③澄清石灰水与二氧化碳反应的化学方程式；④自然界中的碳循环和氧循环。复习方向：命题点7、碳单质、一氧化碳和二氧化碳的转化、性质和用途等。（进阶）①二氧化碳与石灰水反应的其他应用；②“碳三角”四个化学方程式的对应书写和应用；③教材中有关二氧化碳性质的实验现象，解释等。（高级）①“碳三角”与“石灰三角”转化关系、规律的运用；②有关二氧化碳性质的创新和改进实验，解释与评价。文字叙述、实验图、转化关系图。复习方向：示例：“碳三角”与“石灰三角”转化关系的

6、运用2015年副题14．如图是部分含碳物质的转化关系图，根据图示判断下列说法正确的是【C】A．①②③⑧都只能通过化合反应实现B．⑤⑦均可用于实验室制取CO2C．将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，可用④来解释原因D．图中物质均为含碳元素的化合物示例：二氧化碳性质的创新和改进实验例：2015年北京、右图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是（D）A．①变红，③不变红B．④变红，③不变红C．①、④变红，②、③不变红D．④比①先变红，②、③不变红命题点8、实验室制取二氧化碳。（参

7、考：命题点5、实验室制取氧气）（基础）（进阶）（略）（高级）①实验室制取二氧化碳的药品选择问题。——示例：2014年10、实验室制取CO2的有关操作如下图，不正确的是（B）A.检查气密性B.制气C.收集D.验满复习方向：实验图！★一、2水与常见的溶液命题点：1、水的净化，硬水及其软化（常考）；2、水的组成——电解水实验（常考）；3、溶液的形成，饱和与不饱和溶液（必考）；4、溶解度及溶解度曲线（必考）；5、溶质质量分数的计算（必考）；6、配制一定溶质质量分数的溶液（常考）；7、粗盐中难溶性杂质的去除（常考）。命题点1、水的净化，硬水及其软化。（基础）①