三年级数学第八单元---可能性教案.doc

《三年级数学第八单元---可能性教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学校小学主备人学科数学版本人教版总课时3年级三年级上（下）册上册单元第八单元课题可能性课型新授第八单元可能性（一）教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教书·数学（三年级上册）》第104～111页。（二）教材特点：“可能性”是新《课程标准》教材中第一学段出现的一个新增的教学内容，属于“统计与概率”这一知识领域的“概率”范畴。《可能性》这一单元主要是引导学生观察分析生活中的现象，认识事件发生的不确定性和可能性，使学生初步体验现实现实世界中存在着不确定现象，并知道事件发生的可能性是有大小的。（三）教学目标：1.学生初步体

2、验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的，会结合已有的经验对一些事情发生的可能性进行判断并能简单地说出原因。2.学会列举记录简单事件有可能发生的结果。3.学生知道事件发生的可能性的大小是不同的，能对一些简单事件发生的可能性大小进行比较。4.能由一些简单事件发生的可能性大小逆推比较事件多少。5.培养学生简单的逻辑推理、逆向思考和与人交流思考过程的能力。（四）教学建议1．主要是以直观的内容为主，创造性地使用教材资源，2.合理运用教学方法，充分发挥多媒体辅助教学的优势，营造生动活泼的学习氛围，使学生始终充满信心，充满激情地

3、学习数学。3.用饱满的热情、生动的语言、形象的活动材料、富有趣味化的活动形式，为学生创设独立思考、自我体验、自我探索、合作交流的学习情境。（五）课时安排：3课时学校小学主备人学科数学版本人教版总课时3年级三年级上（下）册上册单元第八单元课题可能性课型新授第八单元可能性（一）教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教书·数学（三年级上册）》第104～111页。（二）教材特点：“可能性”是新《课程标准》教材中第一学段出现的一个新增的教学内容，属于“统计与概率”这一知识领域的“概率”范畴。《可能性》这一单元主要是引导学生观察

4、分析生活中的现象，认识事件发生的不确定性和可能性，使学生初步体验现实现实世界中存在着不确定现象，并知道事件发生的可能性是有大小的。（三）教学目标：1.学生初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的，会结合已有的经验对一些事情发生的可能性进行判断并能简单地说出原因。2.学会列举记录简单事件有可能发生的结果。3.学生知道事件发生的可能性的大小是不同的，能对一些简单事件发生的可能性大小进行比较。4.能由一些简单事件发生的可能性大小逆推比较事件多少。5.培养学生简单的逻辑推理、逆向思考和与人交流思考过程的能力。（四）教学

5、建议1．主要是以直观的内容为主，创造性地使用教材资源，2.合理运用教学方法，充分发挥多媒体辅助教学的优势，营造生动活泼的学习氛围，使学生始终充满信心，充满激情地学习数学。3.用饱满的热情、生动的语言、形象的活动材料、富有趣味化的活动形式，为学生创设独立思考、自我体验、自我探索、合作交流的学习情境。（五）课时安排：3课时（六）反思第一课时教学内容：课本第105页例1、例2，练习二十四1～3题。教学目标：1.学生初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。2.能结合已有的经验对一些事件的可能性用一定（肯定）、可能、不

6、可能做出判断叙述出来，并能简单地说明理由。3.培养学生的表达能力和逻辑推理能力。教学重难点：能对一些事件的可能性做出正确判断。教学准备：学具：（学生6人为小组）每组准备例1中装有八颗红棋子的纸盒1、装有红、蓝、黄、绿三种颜色棋子各两颗的纸盒2。教具：扑克牌、视频展示台等。教学过程：一、游戏激趣，导入新知1、猜牌游戏展示红桃A、黑桃A、方块A、梅花A各一张，然后洗牌，抽出一张，让学生猜这一张是什么A。学生可能会有不同的意见。师：你们有不同的意见，但谁有充分的理由说明自己是对的吗？（没有）因此，咱们应该在回答时加上一个什

7、么词？（板书：可能）这张牌有哪几种可能？让学生加上“可能”再回答一遍。它可能是红桃K吗？（板书：不可能）展示四张红桃A，然后洗牌，抽出一张，让学生猜这一张是什么A。能说得肯定一些吗？为什么这么肯定？（板书：一定）它可能是黑桃A吗？2.小结展题可能、不可能、一定是判断事件发生可能性的三种情况，这节课我们来研究事件发生的可能性（板书：可能性）。我们要学会结合实际和自己的经验进行正确地判断，并能回答一些问题。二、自主探索1.初步感知事件发生的不确定性。（1）展台出示主题图引入：元旦节快到了，我们班要筹备开一个元旦庆祝会，会

8、上每人表演一个节目，有唱歌、跳舞、朗诵、相声、小品、其它六种节目类型，怎样确定出谁表演那种节目呢？请观察图后说一说方法。（2）小组讨论：如果让你抽一次，可能有什么结果？（3）全班交流，小组派代表汇报。（4）小结：每位同学表演节目类型是一件不确定的事件，有六种可能的结果。2.确定性事件（1）操作学具盒一小组长组织同学们依次从纸盒中取出一颗棋子，记