一年组盐场小学期末试卷分析.doc

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1、（盐场小学）2013—2014学年度第一学期期末考试试卷分析学年：一年组学科：语文任课教师：白迎娣孙晶赵传芳金立春一、考试成绩统计在籍人数出席人数总分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率备注1661661597096.20166100%16197%二、试题分析（以课标为依据评价试题）总体而言，该试卷知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活，既考查了学生的语言积累，又检测了运用的能力。体量适中，难易适度。依据课标，尊重教材。同时，有一道题目没有单一的答案，有助于学生创造性发挥，比较注重课改评价理念的践行。⒈基础知识部分：绝大部分学生的基础知识掌握得比

2、较好。尤其是第一、二、三、四、题正确率较高。但是，有一小部分学生还存在着一些问题。第五题，填空。第一小题选择正确词语。因个别学生对这三个词语不认识而选错3名同学。第二、四小题笔顺和反义词正确率很高。第三小题　填合适的词语，有填量词，形容词一混在一起，由于孩子小反应能力差，把题理解错了，按前面的量词填了，造成丢分，说明孩子的反应能力差。　　第六题，其中包括了3个小题，填标点，这道题有点超范围，应该以补充句子的形式出现，孩子们就能够理解了。再一个就是补充句子“——到了，——。”平时练得少，造成孩子们丢分。2、语言表达部分第七题，写话。一年级孩子比较

3、小，理解能力差，高兴的事会写，为什么高兴，高兴得怎样，就难倒了孩子们，识字量小，拼音学得不扎实，字不会写，语言表达不通顺，格式及标点使用不规范有待加强。总之，本次从学生完成的情况来看，总体上比较好，学生的基础知识掌握得比较扎实，虽然学生的语言表达完成得不是很理想，但跟试卷的难度也有一定的关联。三、试卷分析1、分数分布情况统计分数0-4040-5050-6060-7070-8080-9090-100人数51612、各题得分情况统计题号123456789平均得分68201119.752110．45得分率100%100%100%91.7%98.8%9

4、5.5%87.1%3、答题情况分析取得成绩1、基础知识掌握牢固：（1）、根据拼音写汉字正确率较高，得分率在百分之百。（2）、拼音和汉字连线正确率较高，得分率在百分之百。（3）、填一笔变新字，再组词正确率较高，得分率在百分之百。（4）、照样子写句子、笔顺和反义词正确率特别高。存在问题1、审题能力有待提高。2、我部分学生不会注意听老师读题3、部分学生基础较差，对拼音教学掌握的不够扎实。4、部分学生学习方法死板，对所学过的知识不能够灵活运用。5、有的学生想象力不够丰富，分析判断力差。6、部分学生不会审题，不理解题意。7、有些体型训练不到位，要求不够。

5、8、教师要用行之有效的办法，让学生养成良好的学习氛围和行为习惯。四、思考和建议1、今后教学中，应在40分钟的课堂上下功夫，提高课堂教学效率，重视基础。2、对识字这一难点在最大程度上解决。提高学生学习兴趣，对后进生以鼓励为主，让他们乐学、爱学、好学，充分利用班级中的优等生的帮带作用，对不同层次的学生要求应有所区别，培养学生自己审题的能力，学会变通，举一反三。3、考试是对学生学习情况的一种检测方式，但不能做为评定学生唯一途径。4、对写字教学要教会学生正确的执笔运笔方法，让学生掌握写字姿势，并能按笔顺写字，把字写得端正美观。5、在平时教学中要加强学生

6、口头表达能力的训练，引导学生说完整的句子。6、我们的教学是要让学生不仅学习语文，更要会用语文，生活中处处有语文，将语文课堂延伸到课外。总之，在今后的教学中，我会尽我所能把不足的地方改进，同时也不断提升自己的知识水平，让学生能够在快乐中学习成长。（盐场小学）2013—2014学年度第一学期期末考试试卷分析学年：一年组学科：数学任课教师：白迎娣孙晶赵传芳金立春一、考试成绩统计在籍人数出席人数总分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率备注1661661610497.01166100%15995.8%二、试题分析（以课标为依据评价试题）本次期末考试试卷从总

7、体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。　　本次试卷共有三道大题，不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能，还对数学思想进行了渗透。第一大题，填空。其中包括了9个小题，考查了数的认识、轻重、数图形，辨别同类，学生对这类知识的掌握较牢，故答题情况很好，正确率几乎是很高，只有第6、8小题，个别同学没有认真去审题，正确数图形，私自填上了数。第二大题，计算。这里又细分为3道小题，问题主要集中在第2小题，连续计算，只要

8、有一道结果算错，其他结果都错，主要考察的是学生的计算能力，但就是有些粗心的同学计算不准确，这道题错误的同学很少。平时还要加强训练，提高计算的准确率。第