初中七年级生物上册第一单元第2章第1节生物与环境的关系名师精选教案新版新人教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯生物与环境的关系学科生物时间地点七、办主备人参加人员七年级生物教师集体备课内容进度安排生物与环境的关系2课时项目主备人备课小组研讨引导学生通过思知识1.说出生物圈为生物生存提供的基本条件。考、观察图片、探与2.举例说出影响生物生存的环境因素。究等活动，由此总能力结出问题的答案1.通过分析教材中的图片资料和文字资料掌握生教师可以利用多2.通过分析教材中的资料，知道生物圈为生物的生存过程媒体先展示问题与提供了基本条件然后讨论交流，也学习目方法可引导

2、学生动脑标3.体验探究的一般过程,学习控制实验变量和设计对设计多种方案。照实验。1.使学生认识到生物圈是人类生存的唯一家园，应该情感积极、主动认识并保护这个家；教师通过放映图态度片展示地球遭受价值2.形成爱护实验动物的情感,能够认真观察和记录,并破坏的情况观与小组其他同学合作和交流。1.生物圈为生物生存提供基本条件。2.说出影响生物生存的环境因素。重点3.体验探究的一般过程,学习控制实验变量和设计对照实验。1.收集和分析资料学习关键点难点2.形成爱护实验动物的情感,能够认真观察和记录,并与小组其他同学合作和交流。1.不同花卉或动物，它们生

3、活所需要的条件相同吗？.师可借助多媒体疑点2.实验过程中为什么用多只鼠妇？计算全班各组多次出示数据的平均值呢？1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯项目主备人备课小组研讨情境导入→合作探究→交流讨论→分析归整→知识拓展引导学生收集图片资料和文过程：字资料，通过对资一、创设情境导入新课：料的分析，了解生物圈为生物提供（2）“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”营养物质、阳光、学生质疑：1.“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”说明橘空气、温度、水分子树必须生活在怎样的环境条件下？2.人

4、们需要为花卉、金鱼等生存的基本条件。教和小白兔的生活提供怎样的生活条件？教师指导学生交流讨论，以“生物圈为生物的生活提供生存的学基本条件”引入新课。二、合作探究：过教师指导学生阅读教材，提出需要解决的问题，组长组织学生组内交流讨论，生成问题，（即预习提纲），例如：（1）整生物圈为生程个地球叫做生物圈吗？（2）生物圈的范围到底有多大？（3）物的生存提供了基本条件。目前人大气圈、水圈、岩石圈，这三个圈层是截然分开的吗？（4）类只有生物圈一设生物圈为什么能够为生物提供生存的基本条件？个家，我们应当爱护它。学生独立思考，不能自己解决的问题在小组内

5、合作解决。教师计适时进行点拨。三、交流讨论：每个小组选派代表将本组讨论的结果向全班同学进行汇报，并听取其他组的同学的点评。其他同学对不合理的地方进行补充完善。四、分析归整：教师组织学生对讨论的结果进行分析，形成完整的知识体系。即：生物圈是指地球表面适合生物生存的这一薄层。是生物生活的唯一场所。如果以海平面为标准来划分，向上可达10千米，向下可达10千米，这个厚度为20千米的圈层包括大气圈在本课的教学设的底部、岩石圈的表面和水圈的大部。生物圈为生物生存提供计中，引导学生通基本条件，包括生活需要的营养物质、阳光、空气、水分、适过情境导出新知2

6、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯宜的温度和一定的生存空间。收集和分析资料是本节课的重识，利用观察实验点，教师应该指导学生对教材中和学生在课下的收集的资料进解决问题，结合生行恰当的分析和整理，在此过程中掌握学习的方法。活实际，探讨问五、知识拓展：题，最后得出结论展示生活中的一些实例，引导学生利用学习过的知识进行解决，教师适当做出评价，激发学生的学习兴趣。第二课时环境对生物的影响一、复习提问，导入新课：1、什么是生物圈？教2、生物圈的范围有哪些？3、生物圈为生物的生存提供了哪些基

7、本条件？学二、自主探究合作交流学习目标一：非生物因素对生物的影响过探究：光对鼠妇生活的影响(一)实验材料的准备程在花盆下、地上的石块下等阴暗潮湿的角落，常可发现鼠妇。用汤匙或硬纸板将其装入小瓶中。放鼠妇的小瓶要保持一定的设湿度，并应放入一些树叶和湿土等物。每一个实验小组要准备12——15只鼠妇,供实验时使用。计1、采集由于此实验需要大量的鼠妇，因此要求每个学生在实验课的前一天采集一些鼠妇。2、组织实验学生进行此实验的分组人数最好为2——4人。实验开始前对小组每一位同学都安排明确的分工，重复实验时再将分工在教学设计中，轮换。体现互动合作，突

8、3、整理出新课改的创新实验完成后，指导学生把鼠妇放回自然环境中去。理念，同时提高课(三)实验装置堂效率。采用“问3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯