初中八年级生物上册5.4《细菌和真菌》名师精选教案(新版)新人教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯细菌和真菌的分布学习目标：1.说出细菌和真菌的分布2.理解培养细菌和真菌的一般方法3.探究细菌和真菌的分布学习重点：尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布学习难点：探究细菌和真菌的分布教学流程：学生活动教师活动一、自主预习————智慧引领————1、一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的1、引入：视频师带你去寻找，真菌（蘑菇、集合体称为_______。木耳、草菇、香菇、灵芝、青霉⋯），细菌2、细菌的菌

2、落比较____，表面或，或（抹布、砧板、针头、鼻腔、口腔⋯）；2、。真菌（如霉菌）的菌落比较_____，常展示教学目标、生读。3、自主学习（对着呈、或，有时还能呈现红、学案）阅读课本67-68、70页，完成下列内褐、绿、黑、黄等不同颜色。容，把重点词句在课本中划出来，标注出疑3、从菌落的_____、_____和_____可以大致区问之处。4、1至3组回答后，看视频比较分细菌和真菌，以及它们的不同种类。细菌、真菌的菌落说出它们的区别；4、培养细菌或真菌的一般方法可概括为四步：5、四、五两组回答培养细菌或真菌的一

3、般①配制_____；②_____；③______；④_______。方法，生看视频、强化培养细菌或真菌的一般方法。5、人们将少量细菌或真菌放在培养基上的过6、七、八两组回答探究细菌和真菌的分布程叫。6、细菌和真菌的生存需要一定的提示1、3、4.学生看视频，师重点讲述。条件，如______、______、_____等。二、自信展示在探究“测量不同环境中的细菌和真菌”小组讨论，1、2组讨论1、2两题；3、4课题中，请各小组合作交流完成如下问题：两组讨论2、3两题；5、6两组讨论3、41、为什么要有两套培养基的培养

4、皿？各做什两题；7、8两组讨论4、5两题；教师巡回么用？指导。2、为什么用的培养皿和培养基在接种前必须高温处理？接种为什么要用无菌棉棒？各组回答，相互评价。3、提示3相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？4、你认为细菌和真菌的分布情况怎样？5、什么环境条件下不可能有真菌和细菌？在这个探究中，有这样的情况存在吗？为什么？三、自我提高1、细菌、真菌培养的一般方法是：（1）配置含有的培养基；（2）将配置好的培养基进行后方可使用；学生独立完成，每人回答一题。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名

5、师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（3）：将少量细菌或真菌放在培养基上的过程；（4）把接种后的培养皿放在恒温环境或温暖师评价各组成绩，选出优胜组。的地方进行。2、医生用肉眼可直接观察到的是（）A.一个痢疾杆菌B.一个真菌菌落C.一个棒状板书设计：杆菌D.一个甲烷细菌第一节：细菌和真菌的分布3、用无菌棉棒擦拭手心，在培养基上轻轻涂抹，相当于细菌和真菌培养步骤中的（）（一）、细菌和真菌的分布特点：分布广泛。A.配置培养基B.高温灭菌C.接种D.恒温培养（二）、菌落：4、在培养细菌和真菌时，在接种前对培养

6、皿和培养基必须高温处理，这是因为（）细菌：小、白色、表面光滑黏稠或粗糙干燥。A.高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一真菌：较大、颜色丰富、呈绒毛状、絮状或B.细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛C.需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以蜘蛛网状。免影响实验结果（三）细菌和真菌培养的一般方法：D.高温处理可使培养基营养丰富（四）、细菌和真菌的生存条件：水分，营5、制作泡菜时，要用水密封泡菜坛口，这是因为（）A.乳酸菌喜欢黑暗的环境B.乳酸菌养物质（有机物、氧），适宜的温度（有的还需要特定的条件），一定的生存空间。喜欢

7、无氧环境C.乳酸菌喜欢有氧的环境D.乳酸菌喜欢的生活环境需要水6、对于细菌和真菌生存的条件，下列说法中正确的是（）A.不同的细菌和真菌生存的条件都是一样的B.细菌和真菌绝大多数不能合成有机物C.在寒冷的极地是无法找到细菌的D.细菌和真菌的生存都需要氧气7、请判断下列关于菌落的叙述中，不正确的是（）A.用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落B.菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的C.只要有合适条件，无需人工培养在自然条条件下也可以形成菌落D.细菌的菌落一般比真菌的菌落小。8、某同学在琼脂培养基上接种了A、B两种细

8、菌进行培养，同时，他还在培养基上放了盐水浸过的纸片。经过恒温培养一天后，盐纸片周围只有A细菌生长。你对这个实验结果怎样解释？2