山东省八年级生物上册5.1.4鱼名师精编学案(无答案)(新版)新人教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第四节鱼一、学案导学1.探究鱼类的运动方式，理解鱼类的外部形态与水中生活相适应的特点。2.探究鱼类呼吸的方式，并理解鱼类的主要特征。3.关注水生动物的生活环境。二、先学后教1.腔肠动物、扁形动物、线形动物、环形动物、软体动物和节肢动物的共同特点是体内（填有/无）由组成的，称为动物。鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物的共同特点是体内都有由脊椎骨构成的脊柱，统称为动物。2.我国的淡水鱼有1000多种，著名的“四大家鱼”（青鱼、、、鳙鱼）和鲤鱼、鲫鱼等都是我国

2、主要的优良淡水鱼品种。3.鱼只所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是能靠来获取食物和防御敌害；二是能在水中。4.阅读教材P22“观察与思考”，回答下列问题：⑴鱼的身体分为三部分，通常左右侧扁，大多呈型，这样的体型有利于鱼在水中运动时遇到的阻力。⑵鱼的体表常常有覆盖，其表面有，起保护身体的作用。⑶鱼在水中通过和的摆动以及的协调作用游泳。⑷鱼是用呼吸的，其重要部分是，其中密布。当鱼的口和鳃盖后缘时，水从口流进，从鳃盖后缘排出。5.鱼的主要特征：生活在中；体表常有覆盖；用呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及的协调作用游泳。三、小组合作1.有些动物如“章鱼

3、”、“带鱼”、“墨鱼”、“鱿鱼”“鲸鱼”，名称里都有“鱼”字，它们都是鱼吗？1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2.在生长有较多藻类的池塘中，常常可以看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，而在天亮以后（尤其太阳出来一段时间后），鱼便停止了浮头现象。思考一下这是什么道理？3.进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化？请根据一下提示设计实验进行证明。（提示：溴麝香草酚蓝简称BTB，遇二氧化碳后，BTB溶液的颜色会由蓝变黄色。短时间内BTB的使用对鱼没有影响。）四、当堂达标1．如果剪去

4、鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鲫鱼将发生下列哪个变化（）A．不能向前游动B．不能保持身体平衡C．不能保持前进的方向D．不能上浮下沉2．鱼在水中不断地吞水、排水，其主要意义是（）A．排泄体内的废物B．进行呼吸C．协调运动D．摄取食物3．被誉为“水中大熊猫”的中华鲟，生活在我国的长江水域，被列为国家一级保护动物。那么下列的哪些结构对中华鲟营水中生活是至关重要的（）A．鳃和鳍B．肺和鳍状肢C．肺、气囊和翼D．鳃和游泳足4．小明的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已经死的鱼中，她可根据下列哪一特征来判断鱼是否新鲜（）A.鳞片是否完整B.鳃丝的颜色C.身体有无伤痕D.体表是否湿润

5、5．鱼流出鳃的水与流入鳃相比，其溶解的气体成分的变化是（）A．二氧化碳增多，氧气减少B．二氧化碳减少，氧气增多C．二氧化碳和氧气都减少D．二氧化碳和氧气都增多6.人们常用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现，“鲤鱼跳龙门”的原因是（）A、水温较低B、水温较高C、水中氧气太少D、水中氧气充足7．冬季，在我国北方常常利用冰孔进行捕鱼的原理是（）2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯A．冰孔处水温高B．冰孔处氧气多C．冰孔处食物丰富D．鱼类具趋光性8.图示59鲫鱼的形态结构特征，请回答：⑴鲫鱼的

6、身体呈形，有利于游泳时减少阻力。⑵鲤鱼摸起来感觉很滑，不容易被抓住，这是因为鲤鱼体表有；⑶鲤鱼的口和鳃盖在不停地开合，这是鲤鱼在进行；⑷观察玻璃缸中的活鲫鱼，会发现其身体两侧各有一条2，其作用是。⑸将鲫鱼左侧鳃盖和体壁剪去，会发现内部结构呈鲜红色，原因是。（6）鱼的呼吸器官是，鱼的运动器官是。鱼在水中通过和的摆动以及的协调作用游泳。图593