江西省万载县高中生物专题2细胞工程2.2.2动物细胞融合与单克鹿体名师精选教案新人教版选修.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2.2.2动物细胞融合与单克隆抗体教学目标说出动物细胞融合的原理及应用。说出单克隆抗体的原理、应用及制备过程。重点说出单克隆抗体的原理、应用及制备过程难点说出单克隆抗体的原理、应用及制备过程教学过程时间设计意图个人备课一、检查预习3检查预习检查世纪金榜自主预习【37】完成情况。情况，为二、导入新课讲解新课直接导入1铺垫。三、推进新课1、动物细胞融合导入新（1）概念:30课，口述（2）诱导原理和结果:学习目标（3）诱导因素:__________、___________、__

2、___等。（4）意义:突破了_____方法的局限,使____成为可能。讲授分（5）动物细胞融合技术的应用:析，说出2、单克隆抗体单克隆抗A.制备原理:体的原(1)B淋巴细胞特点:一种B细胞分泌一种特异性抗体。理、应用(2)骨髓瘤细胞特点:能在体外大量_____。及制备过(3)杂交瘤细胞特点:B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合得到的杂程交瘤细胞,既能_______又能产生大量______。B.制备过程C.单克隆抗体的优点:_______、______、可大量制备。-1-⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯D.单克隆抗

3、体的应用:四、课堂训练五、课堂小结六、作业和预习完成世纪金榜课时检测区P40当堂训练，检测知识运用总结本课6学习内容，学生4记忆相关知识点。1布置下节课的预习任务教学反思-2-