江西省万载县高中生物专题2细胞工程2.2.2动物细胞融合与单克鹿体练习课名师精选教案新人教版选修.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2.2.2动物细胞融合与单克隆抗体（练习课）教学目标复习巩固所学知识，培养学生运用知识的能力重点查缺补漏，培养学生运用知识的能力难点查缺补漏，培养学生运用知识的能力教学过程时间设计意图个人备课一、知识点总结3总结知识1、动物细胞融合点，加深2、单克隆抗体对本课的二、习题讲解理解世纪金榜课时检测区P40三、习题巩固40讲解练【例】如图为细胞融合的简略过程,请据图问答:习，培养2学生运用知识的能力(1)植物细胞工程常用的技术手段有____________________;通过练

2、习动物细胞工程的各技术手段的基础是__________。巩固，进(2)若图中甲、乙是植物细胞,在细胞融合之前应用_______一步加深处理,除去______;甲细胞、乙细胞到丙细胞的过程中,常用的对本课的化学方法是________;融合完成的标志是_________。掌握(3)与植物细胞相比,动物细胞融合特有的诱导因素是______。(4)若利用动物细胞融合技术来生产单克隆抗体,应将_______和______进行融合,融合后需经多次筛选,以得到能产生特异抗体的杂交瘤细胞,第一次筛选一般利用_______进行,第二次筛选需对细胞进行反复的________培养和____

3、____检测,以筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞。(5)生产少量单克隆抗体时,可将筛选得到的杂交瘤细胞注射-1-⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯到小鼠腹腔内繁殖,该方法的优点是_______________。【答案】(1)植物组织培养、植物体细胞杂交动物细胞培养(2)纤维素酶、果胶酶细胞壁聚乙二醇(或PEG)诱导再生出新的细胞壁(3)灭活的病毒教学反思-2-