初中七年级生物下册12.1《人体的激素调节》名师精选教案(新版)苏教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一节人体的激素调节【学习目标】1.通过阅读文本、观看课件相关素材，能够说出人体主要的内分泌腺。2.通过阅读文本、观看课件及相关素材，进行探究活动，能够说出甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症，说出胰岛素的功能及其分泌不足时的病症。【教学重点】说出人体主要的内分泌腺的名称和位置；举例说出激素的概念和作用。【教学难点】举例说出激素的概念和作用；完成“糖尿病的发病率”调查。【教学准备】1.教师准备：准备侏儒症、巨人症、地方性甲状腺肿的图片；甲

2、状腺模型。制作PPT课件、视频、图片2.学生准备：通过多种途径搜集有关内分泌系统疾病的资料，课前预习。【教学内容】教学内容教师活动请同学拿出各自准备的两张照片进行观察，说说现在自己与小学三年级前相比较发生的主要变化。身体出现的大的导入新课变化与它们分泌的性激素有直接关系。这节课我们就来探讨激素这个话题。[讲述]：除性激素外，人体内还有许学生活动认真观察、比较，找出二者最主要的变化，并回答，如身高突增，男生出现胡须，女生乳房明显增大等。回忆自己进入青春期后还有哪些变化。开始激素调节内容的学习。多激素，它们都具有重要的调节作用。[提问]：

3、你知道激素是什么吗？[归纳]：由人体的内分泌腺分泌的一些人体主要的内分泌物质，对人体的生长发育和生殖等生命腺活动起着重要的调节作用。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯不同的内分泌腺分泌的激素不同，不同的激素具有各自的生理功能。人体的内分泌腺构成了人体的内分泌系统。通过看书说出激素的概激素概念[讲述]：人体内的激素含量少，作用大。念，认识到激素是由内分泌每100毫升血液中，只有几微克（1微腺分泌的。克等于千分之一毫克）激素，却对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调认同激素与内分

4、泌系统的关节作用。系。[出示]：人体主要的内分泌腺图片。请同学们观察课本插图，认识人体主要的内分泌腺，并说出它的位置。[讲解]：出示垂体的图片，在以上这些内分泌腺的名称和内分泌腺中，垂体是最重要的腺体。因对照书上插图说出人体主要位置为它可以控制其他各种内分泌腺的活内分泌腺的名称及位置。动。头部——垂体，垂体能分泌生长激素和促激素等，促激颈部——甲状腺，素具有调节相应腺体内激素的合成和胸骨——胸腺，分泌，并维持相应腺体正常生长发育的肾脏——肾上腺，功能。胰——胰岛，生殖——卵巢、睾丸但垂体自身又受到大脑中的下丘脑控进一步明确神经调节的主导

5、制，由此可见，神经系统是所有调节系作用。统中最关键的。[播放视频]：人体主要的内分泌腺及其甲状腺激素功能。初步了解一些激素的作用。[出示]：侏儒症和巨人症的图片。[补充]：侏儒症患者的症状是生长迟缓，身材矮小，病因是患者幼年时生长激素分泌不足。认识垂体分泌的生长激素分2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯巨人症患者的症状是过分生长，身材过泌过多、过少时人所患病症。高，病因是患者幼年时生长激素分泌过多。[出示]：甲状腺的模型。指出甲状腺是人体最大的内分泌腺，分泌甲状腺激素。[播放F

6、LASH]：甲状腺激素对蝌蚪发育全班讨论后认为甲状腺激素的影响实验。的主要作用是促进动物的生[讨论]：为什么添加甲状腺激素的蝌蚪长发育和新陈代谢。先发育为青蛙？[出示]：甲状腺肿大的图片。自学书本，发现碘是甲状腺[提问]：你知道这种病的名称吗？病因激素合成的原料，甲状腺肿是什么？是缺碘引起的。[介绍]：在我国的一些山区和内陆地区，有时能够看到患有地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）的人。患者脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快、气短等。原来，这些地区的土壤、饮水和食物中缺少碘，而碘是甲状腺激素的重要成分，以致患者体内甲状腺激素不足。说出平时适当食

7、用一些含碘[讲述]：出示“呆小症”图片如果胎儿丰富的食物，如紫菜、海带、期甲状腺激素不足，会引起呆小症，即加碘食盐等。出生后不久出现智力迟钝，骨的生长停滞等现象。[提问]：根据病因，你认为应如何进行治疗？3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯[资料分析]：科学家发现，狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。科学将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大都萎缩了，只有内部一团团的细胞——胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。科学家推测，胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物

8、质。后来，加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功，从而开创了治疗人糖尿病的新纪元。班廷为此获得了诺贝尔生理学奖。胰岛素[思考]：你从上述资料中可以得出哪些结论？[讲述