山东省临沭县第三初级中学初中八年级生物上册细菌和真菌的分布名师精选教案新人教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯课题课时教学目标重点难点教法学法教学准备中考考题板书设计八年级生物上册细菌和真菌的分布教案第一节细菌和真菌的分布使用人时间第1课时（总1课时）课型新授主备人知识目标：1、说出细菌和真菌分布的广泛性。2、观察不同形态的细菌和真菌，说出细菌和真菌分布特点。能力目标：培养学生的观察能力、发现和分析问题的能力情感目标：通过本节的学习引起学生对探索微观世界的好奇心。细菌和真菌的分布特点如何确认培养基中菌落类型并描述它们的特点。观察法、谈话法、实验法课件、挂图、实验用具细菌、真菌培养的一般方

2、法菌落的特征第四章分布广泛的细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布一、观察菌落1、细菌菌落2、真菌菌落二、细菌、真菌培养的一般方法1、制备培养基2、接种3、培养1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教学过程环节知识点教师活动学生活动估时第四章分同学们，当你们走进五彩缤纷的自有花、草、动物2布广泛的细菌然界时，首先引入眼帘的是什么？导入和真菌好，那么，大家可曾想过自然界新课第一节细菌中除了植物和动物之外，还存在在桔子皮上长出了绿和真菌的分布着另外一类生物吗？下面就分组毛，馒头上绿毛，还有观察各组准备的实物，然后回答你黄黑斑;

3、们观察到了什么。很好，同学们观察得非常仔细，那么，你们知道这些都是由什么原因引起的吗？要揭开这个谜团，就需要学习本节内容-----分布广泛的真菌和细菌。（提示将材料放好）自主一、观察菌细菌和真菌可以说无孔不入。但观察挂图明确细菌15探究落是，我们在一般情况下用肉眼是看和真菌菌落的特点。1、细菌菌落不到它们的，只有它们大量繁殖形观察挂图和培养的2、真菌菌落成集合体后，肉眼才能看到；细菌和真菌。其实同学们刚才看到的绿毛就是讨论回答成千上万个细菌或真菌构成的菌细菌的菌落比较小，落。下面同学们观察挂图看看它们呈现白色，表面或光合作有什么特点（出示挂图，指导学生滑粘稠，或粗糙干交流观

4、察）燥。真菌的菌落较同学们观察的非常详细，总结的非大，颜色呈现红色、常全面，那么，你们能不能结合日褐色、绿色、黑色、常所见，举一些细菌和真菌菌落的黄色等，形态呈现绒例子呢？毛状、絮状或蜘蛛网状。讨论回答。皮鞋放久了会长毛。自主二、细菌、真探究菌培养的一般方法1、制备培养基2、接种3、培养细菌、真菌对人类的关系，我们应阅读教材P56明确培10当怎样研究它呢？首先要研究它养细菌或真菌的一们，可是怎样培养呢？指导学生阅般方法。思考讨论。读教材P56，明确培养细菌或真菌的一般方法。出示讨论题：1、细菌真菌培养的一般方法可以分成几个步骤？2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

5、⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教学过程环节知识点教师活动估学生活动时2、制作培养基时应当注意哪些问思考回答：题？为什么要对培养基进行高温1、培养的过程分为制作培养合作灭菌？基、接种和培养三步。交流3、如何进行接种2、消灭培养基和培养皿中的4、培养时应当注意哪些问杂菌，防止污染将要培养的细题？菌和真菌。3、将少量的细菌或真菌放在培养皿中即可。自主18探究请同学们想一想不同的环不相同。阅读教材。境中是否都有细菌和真菌呢？那阅读讨论，分组制定实验计种环境中的更多一些？下面我们划。合作通过一个实验来探究一下。请同1、高温消毒是为了杀死培养交流学们阅读教材P56

6、明确探究的问皿上原有的细菌和真菌，增加实验题，实验应当注意的问题，并制的可信度，使用无菌棉棒也是这个定出探究方案。目的。出示思考题2、大多数环境中都有细菌和1、为什么培养基和培养皿在真菌的存在。接种前必须进行高温处理？为什3、这个实验中应当设置对照知识么要用无菌棉棒？实验。梳理2、不同环境中是否都有细菌展示自己小组制定的实验计和真菌？那种环境中更多一些？划。3、这个实验是否要设置对讨论回答。搞好个人卫生和环照？境卫生。巩固同学们制定的计划非常好，绿化环境减少细菌的产生；对提升希望在课下能够认真执行。公共场所要经常消毒、清洁。非常好，让我们共同行动起学生总结出细菌和真菌生存来

7、，做一个爱护环境，讲究卫生所需要的一般环境条件：水分、有的好学生，为地球增光添彩。机物、适宜的温度；有的还需要氧气。有的厌氧。做同步即时巩固教后本节课力求通过创设情境，富有吸引力的教学过程，引导学生进行科学探究使生物课反思堂能真正达到促进学生全面，和谐、主动、自由和充分发展的目的。注重在教学中依托教材解决问题，探究实验中培养学生严谨的科学态度。由于时间有些紧张，这节课中设计方案展示环节讨论的不够充分，并且评价展开的也不充分，在以后的教学中应该注意时间的合理安排。3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名