广西合浦县第五中学八年级生物上册5.1.4鱼(第1课时)名师精编导学案(无答案)(新版)新人教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第四节第一课时鱼第五单元第一章动物的类群第四节第一课时鱼学习目标：1.说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。2.概述鱼的主要特征。重点：概述鱼的主要特征难点：通过观察认识鱼的呼吸特点自主学习対学群学展示学法认真阅读课本并结合生活常识，课前独立完成教师巡堂，指导学生进指导“自主学习”内容行观察，思考知识【活动一】想一想，议一议2人小组合作完成【活动小组代表汇点观察鲫鱼的骨骼标本，注意观察脊柱和脊椎一组一】报讨论结果，一：骨，思考回答：相互不懂的问题提1、

2、什么是无脊椎动物？解决说出脊椎动物和无脊椎出全班讨论解脊椎在自动物的主要区别。决动物学中和无2、什么是脊椎动物？遇到脊椎的问动物题的主3、列举几种有脊柱的动物和无脊柱的动物。要区别知识【活动二】观察鱼的外形和运动2人小组合作完成【活动小组代表汇报点1.鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关一组二】讨论结果，不二：重要：一是能靠来获取食物和相互1.说说鱼的各鱼鳍的作懂的问题提出鱼的防御敌害，二是能在水中用解决用。全班讨论解决主要呼吸。在自特征2、鲫鱼的身体分为几部分？学中遇到的问3、鲫鱼的外形为型，这样有利题于。4、鱼的体表覆盖有，用手摸鱼的体

3、2.有人说鱼只靠鳍进、表，有滑滑的，行运动？这种说法全面起的作用。吗1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5、填空①________②________③________④________⑤________【活动三】探究鱼的呼吸观察鱼的口和鳃盖后缘是同时张合还是交替张合？1、鱼用鳃呼吸的，由此可理解以下问题：2．轻轻掀起鳃盖，看（1）鱼鳃的主要部分是。看鳃的形态和颜色，对（3）当鱼的和后缘交替张合照鳃的图片，想一想，时，水中的就渗入鳃丝中的毛细鳃为什么是鲜红色的？血管里，而鳃丝里的就从毛

4、细鳃丝为什么既多又细？血管渗出，排到水中。由此，流入的口鱼离开水后，很快就会里的水和流出的水，溶解的气体成分会死亡，原因是什么？有哪些变化?2、简述鱼的主要特征。随堂1.脊椎动物是指（）练习A.水生动物B.陆生动物C.高等动物D.有脊柱的动物2.鲫鱼的整个身体分为哪三部分（）A.头、颈、尾B.头、躯干、尾C.头、躯干、鳍D.头、颈、躯干3.下列属于脊椎动物的是（）A．虾B.鲫鱼C.蜗牛D.乌贼4.下列不属于鱼类适应水中生活的特征的是A．体表大多被有鳞片B．用鳃呼吸C．体内有脊柱D．通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调游泳2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

5、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5.鱼在水中活动时，鳃盖不停地张开关闭，这是鱼在（）A．吞咽食物B．喝水C．呼吸D．散热6.小明的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已死的鱼中，她可判断鱼是否新鲜的依据是（）A．鳞片是否新鲜B.鳃丝的颜色C．身体有无伤痕D.体表是否湿润7.对“鱼鳍在游泳中的作用”进行探究时，发现能够保持鲫鱼身体平衡的鳍是()A．胸鳍和腹鳍B.背鳍和尾鳍C.背鳍和臀鳍D.鳍和尾鳍8.你有过捉鱼的经历吗？下河摸鱼时，已经捉到手的鱼往往又会挣脱，这是由于体表有很滑的粘液，鱼体表粘液的作用是（）A．预防

6、人类捕捉B.减少运动阻力C．保持体表湿润D.辅助呼吸9.通过探究鱼鳍在游泳中的作用，我们可以发现，鱼的尾鳍没有的功能是（）A．产生前进的动力，控制前进的方向B.使鱼体直立C．维持鱼体的平衡D.帮助鱼体转换方向10.鲫鱼与水进行气体交换的场所是（）A.鳃盖B.鳃弓C.鳃耙D.鳃丝收获和感想3