化学方程式精ppt课件.ppt

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1、4.4化学方程式1.定义2、各部分表示的意义用化学式来表示化学反应的式子C+O2====CO2点燃反应物生成物和、与等反应条件反应生成3、化学方程式的意义（1）从定性的角度认识，表明了反应物.生成物和反应条件。点燃C+O2====CO2反应物生成物反应条件（2）从定量的角度认识，表示各物质的质量关系。点燃C+O2====CO2各物质的构成微粒：一个碳原子两个氧原子构成一个氧分子两个氧原子和一个碳原子构成一个二氧化碳分子。相对分子质量：122×1612+2×1612:16×2:12＋16×212:32:44质的含义：碳和氧气在点燃条件

2、下反应生成二氧化碳量的含义：每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳点燃C+O2CO2符号+=↑↓意义与.和或跟反应生成加热该生成物是气体该生成物是沉淀化学方程式的所有符号(1)“质”的含义表示什么物质参加了反应，生成了什么物质，以及反应是在什么条件下进行的。(2)“量”的含义从宏观看，表示了各反应物、生成物间的质量比。4.读法（1）在通电的条件下，水分解生成氢气和氧气（2）2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子”。2H2O2H2+O2通电（3）每36份质量的水完全分解生成4份质量的氢气和32份质量的氧气

3、。量的读法：宏观：微观：质的读法1.6g的碳在充足的氧气中燃烧，生成二氧化碳22g，则有____g的氧气参加反应。163、在化学反应2XY2+Y2=2Z中Z的化学式为（）A、X2Y3B、XY3C、X2Y6D、X2Y42、已知石蜡是蜡烛的主要成分，蜡烛在空气中完全燃烧后的产物是CO2和H2O，判断石蜡中一定含有_______元素，可能含有___元素。C、HOB5、化学方程式提供的信息哪些物质参加了反应（反应物）；通过什么条件反应（反应条件）；反应生成了什么物质（生成物）；参加反应的各粒子的相对数量；反应前后质量守恒；6、如何书写化学方

4、程式以科学实验的事实为根据，写出反应物和生成物的化学式；以质量守恒定律为根据，等号两边原子的种类和数目必须相等。（1）书写原则（2）书写步骤写出反应物和生成物的化学式配平化学方程式标明反应条件、生成物的状态，并检查写配标“等”将短线改为“等号”磷在空气中燃烧的化学反应方程式左（短线连接）右反应物化学式生成物化学式P2O5P+O2磷＋氧气　　　　五氧化二磷磷在空气中燃烧的化学反应方程式左（短线连接）右反应物化学式生成物化学式磷＋氧气　　　　五氧化二磷P2O5P+O2？452？？点燃注意：什么时候需要标明“↑”、“↓”号？点燃化学反

5、应方程式的书写：“四要四不”1.要以事实为依据，不能臆造。2.要分清反应物和生成物，不能将反应物和生成物“调位”。3.要遵循质量守恒定律，不能忘记配平。4.要正确使用“↑”“↓”“Δ”等符号，不能忽视反应条件。4Fe+3O22Fe2O3H2+O2H2O2H2O    2H2↑+O2↑2H2O===2H2+O2Δ2H2+O22H2O课堂练习根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。（1）3Fe+2O2Fe3O4（2）Mg+O2MgO2（3）CH4+O2CO2+H2O加热点燃点燃全错化学方程式的配平1、用最小公倍

6、数法配平化学反应方程式2、用观察法配平化学反应方程式3、用奇数配偶法配平化学方程式4、用（归一法）配平化学方程式1、用最小公倍数法配平化学反应方程式方法：1.找出左右两边出现一次且原子个数最多的原子入手；2.用该原子个数的最小公倍数除以该化学式中原子的个数得到该化学式前的化学计量数；3.然后再调整其他原子的个数。P2O5P+O22点燃54练习1、KClO3---KCl+O2↑2、Mg+O2---MgO3、Al+O2---Al2O34、Al+H2SO4---Al2(SO4)3+H2↑5、H2SO4+Fe(OH)3---Fe2(SO4)

7、3+H2O△点燃点燃223224322333262、用观察法配平化学反应方程式方法1：观察左右两边各元素的原子个数，然后在化学式前配上适当的化学计量数。方法2：理解化学反应的实质再配平。Fe3O4Fe+O2点燃32FeFe2O3+COCO2+高温3321、C+CO2---CO2、NaOH+CuSO4---Na2SO4+Cu(OH)2↓3、KMnO4---K2MnO4+MnO2+O2↑4、HCl+CaCO3---CaCl2+H2O+CO2↑练习△点燃1、2222练习1、C2H5OH+O2---CO2+H2O2、HCl+Fe(OH)3-

8、--FeCl3+H2O点燃3、用奇数配偶法配平化学方程式方法：1.找出化学方程式两边出现次最多且原子总数两边出现一奇一偶的元素入手；2.在原子个数是奇数的化学式前配成偶数(X2、4……)，即是将奇数变成偶数；3.然后再调整其他原子的个