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时间:2020-09-30
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1、《化学1必修》教材分析及教学建议2009年7月高中新课程(人教版)人教必修模块体系结构无机化合物基本理论(物质结构)(化学反应与能量)有机化合物化学与社会实验基础基本概念科学探究过程与方法情感态度与价值观化学反应原理实验化学物质结构与性质化学反应原理化 学与技术有机化学化 学与技术人教版教材体例结构引言学习化学的基本方法高中化学课程简介模块的课程设置模块的内容方向学习化学的重要性理论基础实验手段为什么学习化学化学解决的问题引言的教学利用图片展示:教材中列举的实例录像片:情景素材学生讨论交流参观有关的展览……绪言课——走
2、进化学教学设计教学方法问题——资料——活动学生阅读网页资料、小组讨论及网上交流教学手段、资源网络课件(网页)教学环节设计心中的化学、身边的化学、发展的化学、中心的化学第一章从实验学化学第二章化学物质及其变化第三章金属及其化合物第四章非金属及其化合物内容的选择和呈现重视化学的实验地位,突出实验的作用第一章安排了物质的检验、分离、提纯和溶液的配制等内容注意与初中化学的合理衔接第一章的化学实验基本操作第二章的物质分类及离子反应和氧化还原反应重视化学基础知识——元素化合物(无机)注重科学方法的培养——物质的分类方法、化学反应的分
3、类方法等等(在各章渗透)化学1的内容化学实验基础分类方法(物质、化学反应)无机化合物(金属、非金属)第一章从实验学化学地位和功能3-1化学是一门以实验为基础的科学,要让学生学好化学首先就要了解化学学科的这一特征,并引导学生通过实验去学习化学。--化学实验的重要性课程标准中单设主题2“化学实验基础”,作为必修课程的重要内容,体现了化学是一门以实验为基础的科学。--化学实验基础是必修课程的重要内容地位和功能3-2实验是了解无机物的性质的最好方法,也是认识元素周期律的最佳途径;通过实验可以感受化学反应与能量的关系,认识并研究能
4、量的利用问题;通过实验还能切实了解材料、环境、绿色化学等问题。--教科书把化学实验列为第一章体现了《课标》所反映的教学思想地位和功能3-3将实验内容安排在第一章,突出了化学实验的基础性,既起到与初中化学实验以及化学知识的衔接(粗盐提纯实验、实验室制取蒸馏水)作用,又为高中化学新知识的学习穿针引线,通过实验把学生引入化学世界。--这决定了本章内容的基础性和重要性课程标准关于化学实验内容的要求初中——学习基本的实验技能1. 能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。2. 能在教师指导下根据实验目的选择实
5、验药品和仪器,并能安全操作。3. 初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。4. 初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。5. 初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。6. 初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。课程标准关于化学实验内容的要求必修1. 体验科学探究的过程,学习运用以实验为基础的实证研究方法。2.初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验技能。3.树立安全意识,能识别化学品安全使用标识,初步形成良好的实验工作习惯。4. 能独立或与同学合作完成实验,记录实验现象和数据,完成实验报告,并能主动进
6、行交流。5. 初步认识实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用。课程标准关于化学实验内容的要求选修——化学实验基础2-11.认识化学实验在学习和研究化学中的作用。2.具有安全意识,能顺利地完成化学实验。3.树立绿色化学思想,形成环境保护的意识。4.知道物质分离和提纯的常用方法,能根据常见物质的性质设计分离和提纯物质的方案,并初步掌握其操作技能。5.初步了解常见物质的组成和结构的检测方法,知道质谱仪、核磁共振仪、红外光谱仪等现代仪器在测定物质结构中的作用。课程标准关于化学实验内容的要求选修
7、——化学实验基础2-26.初步掌握天平、酸度计等仪器的使用方法,能根据误差分析的原理对实验数据进行分析,认识定量分析在化学研究中的重要性。7.认识反应条件控制在化学研究中的意义和作用,初步掌握控制反应条件的一些方法。8.了解常见物质的制备和合成方法。课程标准关于化学实验内容的要求选修——化学实验探究1.能发现学习和生产、生活中有意义的化学问题,并进行实验探究。2.能根据具体情况设计解决化学问题的实验方案,并予以评价和优化。3.能通过化学实验收集有关数据,并科学地加以处理。4.能对实验现象做出合理的解释,运用比较、归纳、
8、分析、综合等方法初步揭示化学变化的规律。内容的选择和呈现2-1根据课程标准,有关实验的主要内容包括:物质的检验、分离、提纯及溶液配制等基本操作。第一节主要安排了物质的检验、分离、提纯等内容。以初中学习过的粗盐提纯操作为主要线索,通过复习进行深化,选择的操作有过滤、蒸发、蒸馏、萃取、分液等。另外,安排了硫酸和可溶性硫酸
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