化学：教材分析 课件(人教版必修1).ppt

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1、高中化学必修1内容解读与教材分析一、高中必修模块的地位和作用二、化学必修1的教材分析三、化学必修1教学建议一、高中必修模块的地位和作用高中化学必修课程是在义务教育化学课程基础上为全体高中生开设的课程。必修课程旨在促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展，进一步提高学生未来发展所需的科学素养；同时也为学生学习相关学科课程和其他化学课程模块提供基础。——普通高中化学课程标准必修化学课程模块为高中全体学生打下共同基础的。基础性首先体现在为全体学生未来发展所需的科学素养打下基

2、础，同时还要为选修课程和其他相关理科课程的学习提供必要的基础。必修化学课程模块的基础性不仅表现在知识与技能和过程与方法方面，还表现在情感态度与价值观方面，它在整个中学化学课程学习中处于承前启后的地位，直接影响学生未来的发展和后续课程的学习。一、高中必修模块的地位和作用中学化学课程体系义务教育化学丰富、发展提高、深化高中必修化学主题部分的提高、深化高中选修化学新的中学化学课程体系分为三个连续的、不断深化发展的阶段：第一阶段是启蒙教育（义务教育化学），第二阶段是共同的全面发展（必修模块），第三阶段是个性

3、化的深入和提高（选修模块）。这三个阶段都以全面提高学生的科学素养为宗旨，具有一定的连续性；同时不同阶段课程的内容又是逐渐深化的。我们应从这样的一个整体中去认识和理解必修化学课程模块的地位和作用。化学课程内容主题义务教育化学课程一级主题高中必修课程模块一级主题高中选修课程模块科学探究认识化学科学实验化学化学实验基础身边的化学物质常见无机物及其应用有机化学基础物质构成的奥秘物质结构基础物质结构与性质化学变化化学反应与能量化学反应原理化学与社会发展化学与可持续发展化学与生活化学与技术新教材突出科学探究活动

4、的设计，让学生尽可能通过探究活动来学习化学知识。教材在内容的呈现上，不是把现成的结论直接告诉学生，而是从学生已有的生活经验出发，创设生动活泼的学习情景，引导学生自己去发现和提出问题、做出假设和猜想，设计方案，并通过观察、实验、阅读、思考、讨论等活动，获得对知识的理解。从而实现过程与方法的教学目标新课程化学教材特点主题1认识化学科学主题2化学实验基础主题3常见无机物及其应用二、普通高中化学课程标准（实验）化学1——普通高中化学课程标准化学1第一章从实验学化学第二章化学物质及其变化第三章金属及其化合物第

5、四章非金属及其化合物四章内容，36学时，2学分。第一章从实验学化学说明：课标中关于实验有下列要求1、体验科学探究过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法2、初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验技能3、树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯4、能独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验，并能主动进行交流5、初步认识实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用　　----将在整个高中阶段逐步完成●标准中设有主题2“化

6、学实验基础”，是必修课程内容的核心，体现化学是一门以实验为基础的科学。●既起到与初中化学实验以及化学知识的衔接（粗盐提纯实验、实验室制取蒸馏水），又为高中化学新知识的学习穿针引线，通过实验把学生引入化学世界。1212内容结构化学计量在实验中的应用蒸馏自来水制取蒸馏水强调安全重要性，增强安全意识安全图标资料卡片思考与交流分离、提纯物质的检验溶液配制实验方法实验技能有：仪器的使用技能：容量瓶、分液漏斗、冷凝管托盘天平(有条件的学校可以用分析天平或电子天平)实验基本操作技能：称量、溶解、过滤、蒸发(复习)

7、、蒸馏、分液、萃取、向容量瓶转移溶液(新)等体现学习实验方法的意义从生活中的物理方法、引深到化学方法，了解生活和科学研究中分离操作的利用，进一步了解分离的方法分离、提纯的方法　　物理方法引入（实际）讨论杂质的含义，进一步了解分离除杂质的意义形成观念：辩证地看问题（观念引申）化学与技术：海水淡化获取洁净淡水获取海水中的其他物质蒸馏：初中简易装置实验室正规装置蒸馏水海水淡化过滤：粗盐提纯初中基础复习方法、巩固内容、练习操作萃取：新方法原理：溶解性方法和操作应用实例离子的检验：SO42-、Cl-SO42-

8、：粗盐提纯引出滤液中SO42-的检验化学方程式Cl-：方法和现象（反应原理在后面介绍)理解在实际中进一步除杂质的意义、方法。注重实验方法在实际中的应用溶液的配制实验方法和操作，概念作为基础基础仪器及操作：容量瓶使用溶液配制的方法和操作：以固体(氯化钠)配制一定物质的量浓度的溶液为例思考与交流：如果将5mL浓硫酸稀释为20mL的稀硫酸，得到的稀硫酸与浓硫酸中所得H2SO4的物质的量相等吗？稀释定律引发思考：如何配制一定物质的量浓度的硫酸溶液化学计量在实验中的应用从物质的